Mühendislik eğitimi
Üniversiteler, mühendislik bölümleri, müfredat, YÖK, öğrenciler, meslek içi eğitim.
Yıllara göre
Bir döneme tıklayarak yazıları o yıllarla sınırlayın.
Sık geçen konular
-
CUMHURİYETİN 100. YILINDA EMO’NUN MESLEK ALANINA GİREN BÖLÜMLERDE EĞİTİM SÜRECİ VE SORUNLAR
Cumhuriyetin 100. yılında EMO'nun meslek alanına giren elektrik, elektronik, kontrol ve biyomedikal mühendisliği bölümlerinin tarihsel gelişimi ve YÖK sonrası dönemde yaşanan plansız bölüm artışı, vakıf üniversiteleri ve teknoloji fakülteleri kaynaklı eğitim sorunları ele alınmaktadır.
-
TÜRKİYE’DE ELEKTRİK MÜHENDİSLİĞİ EĞİTİMİNİN BAŞLANGICI
Yazı, Türkiye'de elektrik mühendisliği eğitiminin İstanbul Darülfünunu'ndaki Elektromekanik Enstitüsü'nden başlayarak Yüksek Mühendis Mektebi ve İstanbul Teknik Üniversitesi'ne evrilen kurumsal tarihini, müfredat ve mezun verilerini de aktararak anlatmaktadır.
-
TÜRKİYE’DE ELEKTRİK-ELEKTRONİK-BİYOMEDİKAL-KONTROL MÜHENDİSLİĞİ EĞİTİMİNİN TARİHSEL SÜRECİ
Yazı, Türkiye'de elektrik-elektronik, biyomedikal ve kontrol mühendisliği eğitiminin Cumhuriyet döneminden bugüne tarihsel gelişimini; İTÜ, Robert Kolej, ODTÜ, YTÜ gibi kurumlar ve YÖK sürecini ele alarak, güncel bölüm sayıları ve vakıf üniversitelerinin yarattığı eşitsizliklere ilişkin eleştirel bir değerlendirme sunuyor.
-
MÜHENDİSLİK BİRİKİMİ DEĞERLENDİRİLMELİ
Aydın Köksal, Türkiye'de mühendislik eğitiminin 1773'ten günümüze tarihsel gelişimini, elektrik-elektronik ve bilgisayar mühendisliği alanlarındaki birikimi ve istatistikleri aktararak, bu birikimin ulusal kalkınma için değerlendirilmesi gerektiğini savunuyor.
-
YAŞANAN ACI KAYBIN NEDENİ KAZA OLAMAZ
EMO, askerlik sırasında yüksek gerilim trafo merkezinde yaşamını yitiren Elektrik-Elektronik Mühendisi Zafer Oluk'un ölümünün ardından, Elektrik Mühendisliği eğitimindeki unvan karmaşasına ve mezunların yeterli formasyon olmadan yüksek gerilim işlerinde çalıştırılmasına dikkat çekti. Açıklamada YÖK'ün bu duruma seyirci kaldığı eleştirildi.
-
ELEKTRİK, ELEKTRONİK, BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ TARİHİ
Türkiye'de elektrik, elektronik ve bilgisayar mühendisliği eğitiminin Osmanlı dönemindeki mühendishanelerden başlayıp Cumhuriyet döneminde İTÜ, Yıldız Teknik Üniversitesi, Robert Kolej, ODTÜ, KTÜ gibi kurumların kuruluşuna kadar gelişimini kronolojik olarak ele alan bir tarihçe yazısı.
-
ELEKTRİK MÜHENDİSLİĞİ EĞİTİMİ VE GÜNÜMÜZDEKİ SORUNLARI
Yazar, Türkiye'deki elektrik-elektronik ve bilgisayar mühendisliği bölümlerinin sayısal artışına karşın öğretim üyesi sayısındaki yetersizliği, altyapı sorunlarını ve üniversite-sanayi işbirliğinin eksikliğini ele alarak çözüm önerileri sunmaktadır.
-
İÇİMİZDEN BİRİ
İTÜ öğretim üyesi Prof. Dr. İnci Akkaya ile yapılan söyleşide, akademik yaşam öyküsü, anten teorisi üzerine çalışmaları, şiir kitapları ve Türkiye'deki elektrik mühendisliği eğitiminin durumu ile EMO-üniversite ilişkileri ele alınıyor.
-
YAYIN KURULU'NDAN
Yayın Kurulu, bu sayıda elektrik mühendisliği eğitimi-endüstri ilişkileri panelinin devamı, TMMOB'de etkililik-demokratiklik tartışmaları ve İçimizden Biri köşesinde Abdülkadir Kahraman ile söyleşiye yer verildiğini; derginin görsel tasarımında yenilikler yapıldığını duyuruyor.
-
YAYIN KUAULU'NDAN
Yayın Kurulu, derginin bu sayısında yer alan kamu çalışanlarının sendikal örgütlenmesi paneli ile Türkiye'de elektrik mühendisliği eğitimi konulu geniş yazı paketini tanıtıyor.
-
ELEKRTİK MÜHENDİSLİĞİ EĞİTİM TARİHİNE BİR BAKIŞ
Frederick E. Terman'ın kaleme aldığı bu tarihsel derlemede, ABD'de elektrik mühendisliği eğitiminin 1880'lerden II. Dünya Savaşı sonrasına kadar elektrik endüstrisiyle koşut gelişimi ve müfredat, lisansüstü eğitim ile araştırma anlayışındaki dönüşümler ele alınmaktadır.
-
DÜNYADA ELEKTRİK MÜHENDİSLİĞİ EĞİTİMİ
IEEE Spectrum'dan çevrilen bu yazıda ABD, Sovyetler Birliği, Japonya, Batı Almanya, Fransa, İngiltere ve Hindistan'ın elektrik mühendisliği eğitim sistemleri karşılaştırılarak her ülkenin eğitim yapısının kendi ekonomik ve toplumsal ihtiyaçlarına göre şekillendiği anlatılmaktadır.
-
ELEKTRİK MÜHENDİSLİĞİ EĞİTİMİ
Yazar, okul öncesinden yüksek öğretime kadar eğitim sistemindeki sorunların elektrik mühendisliği eğitimine etkisini ve öğretim programının nasıl olması gerektiğini tartışmakta, ayrıca meslekiçi eğitimin önemine dikkat çekmektedir.
-
TÜRKİYE'DE ELEKTRİK MÜHENDİSLİĞİ EĞİTİMİ NASIL OLMALIDIR?
Yazarlar, Türkiye'deki elektrik-elektronik mühendisliği bölümlerinin öğrenci kontenjanları, öğretim elemanı sayıları ve laboratuvar olanaklarını üniversiteler arası karşılaştırarak eğitim kalitesindeki sorunları değerlendiriyor. Yazıda daha kaliteli mühendis yetiştirilmesi için sınıf mevcutlarının azaltılması, laboratuvar ve dil eğitiminin güçlendirilmesi, üniversite-endüstri ilişkilerinin geliştirilmesi gibi öneriler sunuluyor.
-
MÜHENDİSLİK DÜNYASI
Yazar, Türkiye'deki elektrik mühendisliği eğitiminin müfredat, laboratuvar, kütüphane ve öğretim elemanı eksiklikleri açısından sorunlarını ele alarak, temel bilimlere dayalı bir eğitim modeli ve meslek içi eğitim önerileri sunmakta, odalara düşen görevleri sıralamaktadır.
-
DİL VE ELEKTRİK MÜHENDİSLİĞİ EĞİTİMİ
Yazar, elektrik mühendisliği eğitiminde dilin ve teknik terimlerin öneminden yola çıkarak, Türkçe'nin bilim ve teknik dil olarak yeterliliğini tartışıyor ve mühendislerin özgün Türkçe terimler türetmesi gerektiğini savunuyor.
-
ODA'DAN HABERLER
EMO İstanbul Şubesi'nin düzenlediği 'Renkli TV ve Tekniği' panelindeki tartışmalar, KTÜ'de düzenlenen Elektrik Mühendisliğinde Eğitim ve Araştırma Ulusal Sempozyumu'ndaki bildiriler ve TMMOB Başkanı'nın Anayasa Taslağı hakkındaki açıklamaları özetlenmektedir.
-
PANEL: ELEKTRİK MÜHENDİSLİĞİ VE EĞİTİMİ
ODTÜ EMO Komitesi ve EMO işbirliğiyle düzenlenen 'Elektrik Mühendisliği ve Eğitimi' panelinde yapılan konuşmalar aktarılmakta; Gürcan Banger'in sunumunda elektrik mühendisliği eğitimi ve ODTÜ modeli, eğitimin sınıfsal ve emperyalist bağımlılık ilişkileri çerçevesinde eleştirel biçimde değerlendirilmektedir.
-
AMERİKA BİRLEŞİK DEVLETLERİNDEKİ BİR YÜKSEK MÜHENDİSLİK OKULUNDA ELEKTRİK MÜHENDİSLİĞİ ÖĞRENİMİ
Yazıda, Massachusetts Teknoloji Enstitüsü (M.I.T.) bülteninden özetlenerek ABD'deki bir yüksek mühendislik okulunda elektrik mühendisliği eğitiminin yapısı, lisans ve yüksek lisans/doktora programları, ders içerikleri ve araştırma alanları ayrıntılı biçimde anlatılmaktadır. Kuvvetli ve zayıf akım ayrımının yapılmaması gibi özellikler Türkiye'deki mühendislik okullarıyla karşılaştırmalı olarak değerlendirilmektedir.
-
GÜNÜMÜZDE ELEKTRİK MÜHENDİSLİĞİ ÖĞRENİMİ
Stanford'dan Prof. F.E. Terman, II. Dünya Savaşı sonrasında elektrik mühendisliği eğitiminde kuvvetli akımdan elektroniğe ve bilime doğru kayma, ileri kademe (yüksek lisans/doktora) çalışmaların önem kazanması ve öğretim üyelerinin araştırma ile endüstri arasındaki artan bağlarını inceliyor.
-
ELEKTRİK MÜHENDİSLİĞİ EĞİTİMİ YAPAN TEŞEKKÜLLERİMİZ
Türkiye'de elektrik mühendisliği eğitiminin tarihçesi anlatılarak İTÜ Elektrik Fakültesi'nin kuruluşu, öğretim planı, ders programları, laboratuvarları, kürsüleri ve öğretim kadrosu ile ODTÜ Elektrik Mühendisliği Bölümü'ne ilişkin bilgiler ayrıntılı biçimde sunulmaktadır.