MÜHENDİSLİK EĞİTİMİNE VE MESLEĞİNE ALTERNATİF BİR ÖNERİ

elektrik mühendisliği

tartışma

MÜHENDİSLİK EĞİTİMİ VE MESLEĞİNE ALTERNATİF BİR ÖNERİ: ÜNİVERSİTELER MESLEK DEĞİL, DİPLOMA VERMELİDİR, MESLEKİ HAKLAR ODAIARCA VERİLMELİDİR

1994 yılında Milli Eğitim Bakanlığı'nın

Prof. Dr. Turhan ÇİFTÇİBAŞI * Tekniker ve Teknik öğretmenlere Mühendislik hakkı verilmesi için zemin

yaratmak üzere düzenlediği komisyon

toplantılarına odamız adına katılmış ve

batıda mühendislik eğitimi ve mesleği,

meslek odaları hakkında sınırlı bir

araştırmamız olmuştu. Özel üniversitelerin

ve mühendislik bölümlerinin artması

nedeniyle iki yıl önceki sınırlı

araştırmamızla vardığımız sonucu üyeleri

mize sunarak tartışmaya açmak istiyoruz

Batı ülkelerinde "Serbest Mühendislik",

"Serbest Doktorluk", "Serbest Avukatlık"

gibi beraberinde büyük sorumluluk getiren

yetkiler diplomayla otomatik olarak veril

memekte, meslek kuruluşlarından sınavla

alınmakta, ayrıca belirli aralıklarla açılan

sınavlarla meslek sahipleri yeni gelişmeleri

izlenmeye zorlanmaktadır.

Birçok batı ülkesinde tıp fakültesi

mezunu muayenehane açmak için belirli

bir hizmet süresince hastanelerde

çalışması, odanın sınavını başarması, belir

li aralıklarla bu sınavı tekrar başarması

gerekmektedir.

Gene çoğu batı ülkesinde üniversite

diplomalarında "mühendis", "yüksek

mühendis" unvanları verilmeyip "mühendis

likte lisans", "mühendislikte yüksek lisans"

dereceleri verilmektedir. Mezunlar, odaya

kayıtlı mühendislik/mimarlık şirketlerinde

"mühendis", "mimar" unvanı ile

çalışabilmektedirler. Serbest mühen

dis/mimar olarak çalışmak için belirli bir

hizmet süresince mühendislik mimarlık fir

malarında çalışması, odanın sınavını

başarması, bu yetkiyi aldıktan sonra da

belirli aralıklarla tekrar tekrar sınava girme

si gerekmektedir.

Benzeri örnekler ülkemizde de vardır.

Ülkemizde Hukuk Fakülteleri "Avukatlık"

diploması değil, "Hukuk" diploması ver

mekte; avukatlık yetkileri baro tarafından

konulan yönetmelikler çerçevesinde baro

tarafından verilmektedir. Benzer olarak

Girne Amerikan Üniversitesi Mühendisiik Mimarhk Fak. Dekanı

"Serbest Muhasebe ve Mali Müşavirlik" yetkilerinin kazanılmasında okuldan bu unvanla diploma alınmamakta, bu unvan sadece oda tarafından verilmektedir.

Böylece geçmişte politik mülahazalarla teknisyen ve teknikerlere dağıtılmış "Serbest Mühendis Yetkilerinin" tekrar TMMOB (Türk Mimar ve Mühendis Odaları Birliği) bünyesine toplanması mümkün ola bilecektir.

Ancak teknisyen, tekniker ve teknik öğretmenlerin önlerinin açılmasını da gerekli görüyoruz. Batı ülkelerinde tekniker lerin mühendislik şirketlerinde belirli bir hizmet süresinden sonra mühendislik yetkisi kullanabildikleri, mühendise göre daha uzun olan firma içi mühendislik çalışma sürecinden sonra oda sınavına girip serbest mühendis unvanı aldığı konularında örnek lerden bahsedilmektedir. Türkiye'de de 4 yıllık oldukça ciddi bir eğitim veren teknik eğitim fakültelerinin mezunları diploma larında mühendis unvanı olmamasına rağmen Türk Telekom bünyesinde "mühendis", "başmühendis", "grup başmühendisi" unvanlarını fiilen kullanmak ta ve bu unvanla imza atmaktadırlar.

Yukarıdaki görüşlerimiz ışığında aşağıdaki önerilerimizi Şubeler, EMO ve TMMOB yönetim kurullarınıza sunarım.

1. Odamız EMO ve TMMOB, "Yüksek Öğretim Kurulu ve Üniversitelerarası Kurul" ile koordineli olarak yurt dışındaki benzer kurumlarda araştırmaya girmeli ve bu örnekleri toplayarak ciddi bir yeniden yapılanmaya geçmelidir. Şimdiki üyelerin böyle bir yapılanmaya itirazları, kazanılmış hakların saklı kalacağı bir huku ki yapı ile çözümlenebilir.

2. Mühendislik unvanı veren üniversite sayısının giderek artması, özel okulların özellikle tercih edilen mesleklere yönelmesi, programlar üzerindeki YÖK şablon kural larının bağlayıcılığının zayıflamış olması nedeniyle mühendislik eğitimi ve mesleği üzerinde bir eğitim şablonu tavsiye kararı oluşturma çalışmasının odamız EMO ve TMMOB tarafından ileri seviyede yapılmasını gerekli görüyoruz.

Böyle bir çalışma, "Mühendislik Hizmetlerinin Avrupa Birliği Seviyesine Yükseltilmesi" sonucunu doğuracak, diğer meslek odalarının da bu yönde çalışmalarına önderlik edecektir.