Mühendislik eğitimi
Üniversiteler, mühendislik bölümleri, müfredat, YÖK, öğrenciler, meslek içi eğitim.
Yıllara göre
Bir döneme tıklayarak yazıları o yıllarla sınırlayın.
Sık geçen konular
-
İ. T. Ü. SENATOSU GÖRÜŞÜ
İTÜ Senatosu, mühendislik ve mimarlık alanında eğitim veren özel yüksek okulların işleyişini, eğitim kalitesini ve kamu yüksek öğretim kurumlarına etkilerini değerlendirip, bu okulların denetimi ve ıslahı için somut öneriler sunmaktadır.
-
A. Ü. HUKUK FAKÜLTESİ GÖRÜŞÜ
Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesi'nin, özel bir hukuk yüksek okulu açılmasına karşı Danıştay'a sunduğu layihada, 625 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu'nun üniversite düzeyinde özel yüksek okul açılmasına ilişkin hükümlerinin kamu yararı ve Anayasa'ya aykırılık gerekçeleriyle iptali istenmektedir.
-
MÜHENDİS ODALARININ BİLDİRİSİ
Elektrik, İnşaat, Kimya ve Maden Mühendisleri Odaları, özel yüksek okulların eğitim kalitesindeki yetersizliklerini ve Anayasa'ya aykırılığını eleştirerek bu kurumların devletleştirilmesini talep eden ortak bir bildiri yayımlamıştır.
-
ÖZEL YÜKSEK OKULLARI SORUNU
İTÜTB Başkanı Hasan Yalçın, özel yüksek okullar sorununu ülkenin genel ekonomik ve eğitim düzeniyle ilişkilendirerek, bu okulların yeterli maddi ve bilimsel altyapıdan yoksun olduğunu, montaj sanayiine dayalı ekonomik yapının bir sonucu olduğunu ve öğrenci direnişinin bu düzenin eleştirisi olarak ortaya çıktığını savunuyor.
-
GÖRÜŞLER (GENÇLİK)
Dergi öğrenci örgütlerinin görüşlerine yer verdiği bu bölümde, İTÜ Elektrik Fakültesi Talebe Cemiyeti özel yüksek okulların Anayasa'ya aykırılığını ve sınıfsal eşitsizlik yarattığını eleştirirken, ODTÜ Elektrik Öğrenci Derneği emperyalizme karşı devrimci gençlik mücadelesini savunan bir bildiri niteliğinde yazı yayımlıyor.
-
ARAMIZDA
EMO Yönetim Kurulu'nun bu yazısında, ülkelerin gelişmişliğinin teknik eğitime yapılan yatırımla ilişkilendirildiği ve mühendis yetiştirme meselesinin gelecek Genel Kurul'da özel yüksek okullar konusuyla birlikte ele alınacağı belirtilmektedir. Ayrıca derginin yazı ve ilan tarifeleri de metinde yer almaktadır.
-
TÜRKİYE'DE BİR STANFORD ÜNİVERSİTESİ
Yazar, Stanford Üniversitesi örneğinden hareketle Türkiye'de elektronik endüstrisinin gelişebilmesi için Orta Doğu Teknik Üniversitesi çevresinde üniversite-sanayi işbirliğine dayalı bir 'endüstri parkı' kurulmasını öneriyor ve bunun üniversiteye ve endüstriye sağlayacağı karşılıklı faydaları tartışıyor.
-
TEKNİKER OKULLARI İLE İLGİLİ KANUN TASARISI
Tekniker okullarının yüksek dereceli okul haline getirilmesini ve mezunlarına 'iş mühendisi' unvanı verilmesini öngören kanun tasarısı metni ile bu tasarı hakkında Odanın hazırladığı eleştirel değerlendirme yer almaktadır. Değerlendirmede tekniker ve mühendis arasındaki görev ve yetki farkının korunması gerektiği, sorunun unvan değişikliğiyle değil eğitim kalitesinin iyileştirilmesiyle çözülmesi gerektiği savunulmaktadır.
-
ARAMIZDA
Yayın Kurulu, ODTÜ Rektörü Kemal Kurdaş'ın maddi gücü yetersiz başarılı öğrenciler için başlattığı 200 kişilik burs kampanyasını takdirle karşılarken, diğer üniversitelerin bu konuda yeterli hassasiyeti göstermediğini eleştiriyor.
-
BİZDEKİ FABRİKA VE FABRİKASYON PROBLEMİ
Yazar, Batı'daki fabrika ve fabrikasyon anlayışını Türkiye'deki uygulamalarla karşılaştırarak, Batı'da işçi yetiştirme, kalite kontrol ve teknik organizasyona verilen önemin bizde bulunmadığını, mühendis ve teknisyen istihdamının yetersiz kaldığını eleştirir.
-
ARAMIZDA
Derginin başyazısında, Devlet Personel Dairesi'nin barem tasarısı ile ilgili sorunlar, teknik eğitim konusundaki oda çalışmaları ve enerji kuruluşlarına gönderilen anketlere verilen eksik ya da yetersiz yanıtlar değerlendirilmektedir.
-
TEKNİK ÖĞRETİM MESELELERİNDE ELEKTRİK MÜHENDİSLERİ ODASININ GÖRÜŞLERİ
Elektrik Mühendisleri Odası'nın İTÜ Elektrik Fakültesi öğretim programına ilişkin komisyon raporu ile Sanayi Bakanlığı'nın teknik personel ihtiyacı anketine verdiği cevaplar aktarılmakta, eğitim müfredatı, imtihan sistemi, diploma çalışması, staj ve laboratuvar uygulamaları ile mühendis-teknisyen arzı üzerine görüşler sunulmaktadır.
-
ANAYASAYA AYKIRI BİR KANUN
Yazar, burslu okuyan mühendislerin diplomalarını mecburi hizmet süresince ellerine vermeyip ilgili bakanlıkta alıkoyan Mecburi Hizmet Kanunu'nun Anayasaya ve üniversite muhtariyetine aykırı olduğunu savunarak yürürlükten kaldırılmasını talep etmektedir.
-
ARAMIZDA
EMO Yönetim Kurulu, İTÜ Elektrik Fakültesi'nin ders programını yeniden düzenleme kararı üzerine mühendis yetiştirme sorununu ele alarak mezuniyet sonrası ihtisaslaşma ve kurumların rolüne dikkat çekiyor.
-
MAARİF ŞURASINDA GÖRÜŞÜLECEK MEVZULARIN ELEKTRİK MÜHENDİSLERİNİ İLGİLENDİREN HUSUSLARI HAKKINDA MÜTALAALARIMIZ
Elektrik Mühendisleri Odası, Maarif Şûrası'nda ele alınacak teknik eğitim kademeleri (çırak okulları, sanat enstitüleri, tekniker okulları, mühendislik okulları) arasındaki kopukluk ve tedahülleri eleştirerek eğitim sisteminin bütünsel bir şekilde ele alınması yönünde önerilerini sunmaktadır. Yazının devamında Oda'nın Neşriyat Encümeni ve üye kayıt işlemlerine ilişkin idari duyurular da yer almaktadır.