Mühendislik eğitimi
Üniversiteler, mühendislik bölümleri, müfredat, YÖK, öğrenciler, meslek içi eğitim.
Yıllara göre
Bir döneme tıklayarak yazıları o yıllarla sınırlayın.
Sık geçen konular
-
KAMU YARARI İÇİN YAPI DENETİMİ EĞİTİMLERİ
EMO Örgütlenme Sekreteri, 2007 yılında yürütülen zorunlu yapı denetimi meslek içi eğitimlerinin süreci ve amaçlarını, üyelerin geri bildirimlerini ve mesleğin kamu yararı boyutunu değerlendiriyor.
-
İNTERNETTİN TOPLUMSAL ETKİLERİ
Yazı, internetin e-devlet, e-ticaret, e-eğitim ve e-demokrasi gibi alanlarda yarattığı toplumsal ve kültürel değişimleri; sivil toplum örgütlenmesine katkısını ve şiddet, pornografi, kumar gibi olumsuz yönlerini değerlendiriyor.
-
EEB MÜHENDİSLİKLERİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU SONUÇ BİLDİRGESİ
EMO İstanbul Şubesi'nce düzenlenen Elektrik, Elektronik ve Bilgisayar Mühendislikleri Eğitimi Sempozyumu'nun sonuç bildirgesi; mühendislik eğitiminin mevcut durumu, öğretim üyesi ve altyapı sorunları, akreditasyon, lisansüstü eğitim ve meslek içi eğitim konularında saptama ve öneriler sunmaktadır.
-
EMO'DAN
EMO Yönetim Kurulu Yazmanı Cengiz Göltaş, yabancı mühendislere çalışma izni düzenlemesi, TMMOB'nin 14 Ekim mitingi, elektrik dağıtımının özelleştirilmesine açılan dava, mühendislik eğitimi sempozyumu ve bazı üniversitelerin öğrenci alamaması gibi güncel gelişmeleri değerlendiriyor; Hasan Balıkçı ve Muazzez İlmiye Çığ'a atıfta bulunuyor.
-
MÜHENDİSLİK FAKÜLTELERİ NEDEN KAPATILIYOR
Bazı üniversitelerin mühendislik bölümlerine bu yıl öğrenci alınmadığı belirtilerek, plansız eğitim politikaları ve bölümlerin kapatılma riski eleştiriliyor; EMO'nun konuya ilişkin basın açıklaması ve gelişmelere yer veriliyor.
-
TEKNOLOJİ GELİŞTİRME BÖLGELERİ
EMO Yönetim Kurulu, Türkiye'deki teknoloji geliştirme bölgeleri (teknoparklar) uygulamasını neoliberal politikalar çerçevesinde eleştirerek, kamu kaynaklarının denetimi, üniversitelerin asli görevlerinden sapması ve genç mühendislerin istihdam koşulları konusundaki kaygılarını dile getiriyor.
-
ÜNİVERSİTE SONRASI EĞİTİMLER
Üniversite sonrası mühendislik eğitimlerinin genel kültür, teknik seminer ve ileri düzey uzmanlık olmak üzere üç aşamada değerlendirildiği, bu eğitimlerin ticarileşme riskine karşı meslek odaları aracılığıyla nitelikli ve güvenilir şekilde verilmesi gerektiği tartışılıyor.
-
EMO'DAN
EMO Yönetim Kurulu Başkanı Ali Yiğit, odanın düzenlediği kongre ve sempozyumları değerlendirdikten sonra üniversitelerdeki YÖK baskısı, bilimsel araştırmaların engellenmesi, düşük ARGE harcamaları ve ekonomik krizin mühendislik istihdamına etkilerini eleştirmektedir.
-
MÜHENDİSLİK EĞİTİMİ VE MÜHENDİSLİKTE KADIN
Yazar, kadınların mühendislik mesleği ve teknik eğitimdeki temsil oranını Türkiye ve dünya istatistikleriyle karşılaştırarak toplumsal cinsiyet eşitsizliğini tartışıyor, feminizm kavramına dair kişisel duruşunu paylaşıyor.
-
YARINLARA HER BİREYİN DEĞERLİ OLDUĞU BİR DÜNYA BIRAKMAK
EMO Kadın Komisyonu, mühendislik alanında kadın sayısını ve işgücü kalitesini artırmak için eğitimden istihdama kadar çeşitli aşamalarda yapılması gereken çalışmaları ve önerileri sıralıyor.
-
YAZILIM 2SUNUŞ
EMO Elektrik Mühendisliği dergisinin Yazılım Özel Sayıları'nı kapatan bu değerlendirme yazısında, yazılım üretimi, kalite, eğitim, sanayi yapısı, ekonomik boyut ve geleceğe ilişkin konular özetlenerek Türkiye'de bir Bilişim Bakanlığı kurulması önerilmektedir.
-
YAYIN KURULU'NDAN
Yayın Kurulu, SEKA grevi nedeniyle yaşanan kağıt sıkıntısını ve derginin bu koşullarda çıkarılmasını anlatırken, EMO Başkanı'nın çalışanların ücret ve özlük hakları konusundaki basın açıklamasına ve sayıdaki çeviri yazılara değiniyor.
-
ELEKTRİK MÜHENDİSLİĞİ EĞİTİMİ
Yazar, okul öncesinden yüksek öğretime kadar eğitim sistemindeki sorunların elektrik mühendisliği eğitimine etkisini ve öğretim programının nasıl olması gerektiğini tartışmakta, ayrıca meslekiçi eğitimin önemine dikkat çekmektedir.
-
PANEL: ELEKTRİK MÜHENDİSLİĞİ VE EĞİTİMİ
ODTÜ EMO Komitesi ve EMO işbirliğiyle düzenlenen 'Elektrik Mühendisliği ve Eğitimi' panelinde yapılan konuşmalar aktarılmakta; Gürcan Banger'in sunumunda elektrik mühendisliği eğitimi ve ODTÜ modeli, eğitimin sınıfsal ve emperyalist bağımlılık ilişkileri çerçevesinde eleştirel biçimde değerlendirilmektedir.
-
ODA ÇALIŞMALARI
EMO Merkez, İstanbul ve İzmir Şube Yönetim Kurullarının ortak açıklamasında elektriğe yapılan zammın Dünya Bankası baskısıyla gerçekleştiği, yan ödemeler kararnamesinin çalışanlar için yeterli çözüm olmadığı ve üniversitelerdeki faşist baskılara son verilmesi gerektiği vurgulanıyor; ayrıca İstanbul Şubesi mühendislik öğrencilerinin staj sorunlarına dair somut öneriler sunuyor.
-
OLAYLAR - YORUMLAR
EMO'nun Çukurova Elektrik A.Ş.'ne özel santral kurma izni verilmesine karşı görüşü, Üniversiteler Yasası Taslağı'nın Anayasa'ya aykırı hükümlerine ilişkin eleştiriler ve dönemin üniversitelerinde yaşanan faşist saldırı olaylarının kronolojik dökümü bir arada aktarılmaktadır.
-
ÖĞRETMENİN SORUNLARI VE EĞİTİMDEKİ İŞLEVİ ÜZERİNE
Yazıda öğretmenlerin ekonomik ve sosyal sorunları, TÖB-DER'in demokratik mücadelesi ve faşist saldırılar bağlamında öğretmenlik mesleğinin toplumsal işlevi tartışılmaktadır.
-
TÜMAS FAŞİST GİRİŞİMLERİ KINADI
Tüm Üniversite, Akademi ve Yüksek Okullar Asistanları Birliği (TÜMAS) yaptığı basın açıklamasıyla üniversitelerdeki özerklik ve demokrasi eksikliğini, YÖK taslağını ve yüksek öğrenim kurumlarına yönelik faşist baskınları kınadı.
-
ARAMIZDA
EMO Yönetim Kurulu, 1970-71 çalışma dönemini değerlendirdiği bu yazıda dergi politikası, ele alınan konular ve eksiklikler hakkında üyelere hesap vererek genel kurula çağrı yapmaktadır.
-
DOKTORALI GÖÇMENLER
Yazar, Dr. Turhan Oğuzkan'ın TÜBİTAK için hazırladığı 'yurt dışında çalışan doktoralı Türkler' araştırmasını değerlendirerek, beyin göçünün nedenlerini, göçmenlerin demografik özelliklerini ve Türkiye'ye dönme eğilimlerini istatistiklerle aktarıp kendi yorumlarını ekliyor.
-
ARAMIZDA
EMO Yönetim Kurulu'nun bu yazısında, ülkelerin gelişmişliğinin teknik eğitime yapılan yatırımla ilişkilendirildiği ve mühendis yetiştirme meselesinin gelecek Genel Kurul'da özel yüksek okullar konusuyla birlikte ele alınacağı belirtilmektedir. Ayrıca derginin yazı ve ilan tarifeleri de metinde yer almaktadır.
-
ARAMIZDA
EMO Yönetim Kurulu, İTÜ Elektrik Fakültesi'nin ders programını yeniden düzenleme kararı üzerine mühendis yetiştirme sorununu ele alarak mezuniyet sonrası ihtisaslaşma ve kurumların rolüne dikkat çekiyor.
-
MAARİF ŞURASINDA GÖRÜŞÜLECEK MEVZULARIN ELEKTRİK MÜHENDİSLERİNİ İLGİLENDİREN HUSUSLARI HAKKINDA MÜTALAALARIMIZ
Elektrik Mühendisleri Odası, Maarif Şûrası'nda ele alınacak teknik eğitim kademeleri (çırak okulları, sanat enstitüleri, tekniker okulları, mühendislik okulları) arasındaki kopukluk ve tedahülleri eleştirerek eğitim sisteminin bütünsel bir şekilde ele alınması yönünde önerilerini sunmaktadır. Yazının devamında Oda'nın Neşriyat Encümeni ve üye kayıt işlemlerine ilişkin idari duyurular da yer almaktadır.