Mühendislik eğitimi
Üniversiteler, mühendislik bölümleri, müfredat, YÖK, öğrenciler, meslek içi eğitim.
Yıllara göre
Bir döneme tıklayarak yazıları o yıllarla sınırlayın.
Sık geçen konular
-
ARAMIZDA
EMO Yönetim Kurulu, 1970-71 çalışma dönemini değerlendirdiği bu yazıda dergi politikası, ele alınan konular ve eksiklikler hakkında üyelere hesap vererek genel kurula çağrı yapmaktadır.
-
ÖZEL YÜKSEK OKULLAR SORUNU
Yazı, 1962'den itibaren kurulan özel yüksek okulların ticari kuruluşlar olarak eğitimi sömürü aracına dönüştürdüğünü, 625 sayılı kanunun bu okulları koruduğunu ve devlet üniversitelerini niteliksizleştirdiğini eleştiren siyasi-görüş yazısıdır. Öğrenci eylemleri, Anayasa Mahkemesi süreci ve patron zorbalıklarına dair örnekler üzerinden sorun genel ekonomi-politikayla ilişkilendirilerek ele alınmaktadır.
-
ÖZEL YÜKSEK OKULLARLA İLE İLGİLİ BELGELER HUKUKCULARIN GÖRÜŞLERİ
Hukukçuların özel yüksek okulların Anayasa'ya (özellikle 120. madde) uygunluğu konusundaki görüşlerinin derlendiği bir belgeler dosyası; farklı hukuk profesörlerinin konuya ilişkin yorumları yer almaktadır.
-
İ. T. Ü. SENATOSU GÖRÜŞÜ
İTÜ Senatosu, mühendislik ve mimarlık alanında eğitim veren özel yüksek okulların işleyişini, eğitim kalitesini ve kamu yüksek öğretim kurumlarına etkilerini değerlendirip, bu okulların denetimi ve ıslahı için somut öneriler sunmaktadır.
-
A. Ü. HUKUK FAKÜLTESİ GÖRÜŞÜ
Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesi'nin, özel bir hukuk yüksek okulu açılmasına karşı Danıştay'a sunduğu layihada, 625 sayılı Özel Öğretim Kurumları Kanunu'nun üniversite düzeyinde özel yüksek okul açılmasına ilişkin hükümlerinin kamu yararı ve Anayasa'ya aykırılık gerekçeleriyle iptali istenmektedir.
-
MÜHENDİS ODALARININ BİLDİRİSİ
Elektrik, İnşaat, Kimya ve Maden Mühendisleri Odaları, özel yüksek okulların eğitim kalitesindeki yetersizliklerini ve Anayasa'ya aykırılığını eleştirerek bu kurumların devletleştirilmesini talep eden ortak bir bildiri yayımlamıştır.
-
ÖZEL YÜKSEK OKULLARI SORUNU
İTÜTB Başkanı Hasan Yalçın, özel yüksek okullar sorununu ülkenin genel ekonomik ve eğitim düzeniyle ilişkilendirerek, bu okulların yeterli maddi ve bilimsel altyapıdan yoksun olduğunu, montaj sanayiine dayalı ekonomik yapının bir sonucu olduğunu ve öğrenci direnişinin bu düzenin eleştirisi olarak ortaya çıktığını savunuyor.
-
GÖRÜŞLER (GENÇLİK)
Dergi öğrenci örgütlerinin görüşlerine yer verdiği bu bölümde, İTÜ Elektrik Fakültesi Talebe Cemiyeti özel yüksek okulların Anayasa'ya aykırılığını ve sınıfsal eşitsizlik yarattığını eleştirirken, ODTÜ Elektrik Öğrenci Derneği emperyalizme karşı devrimci gençlik mücadelesini savunan bir bildiri niteliğinde yazı yayımlıyor.
-
ARAMIZDA
EMO Yönetim Kurulu'nun bu yazısında, ülkelerin gelişmişliğinin teknik eğitime yapılan yatırımla ilişkilendirildiği ve mühendis yetiştirme meselesinin gelecek Genel Kurul'da özel yüksek okullar konusuyla birlikte ele alınacağı belirtilmektedir. Ayrıca derginin yazı ve ilan tarifeleri de metinde yer almaktadır.