EMO GENÇ YAZ EĞİTİM KAMPI İZMİR’DE YAPILDI

TMMOB, EMO, EMO-Genç örgütlülüğünü güçlendirmek ve EMO-Genç çalışmalarının değerlendirilmesinin hedeflendiği EMO-Genç Yaz Eğitim Kampı Dokuz Eylül Üniversitesi Öğrenci Tesisleri’nde 26 Ağustos 2009-2 Eylül 2009 tarihleri arasında yapıldı.

126 EMO-Genç üyesinin katıldığı kampın ilk günü kayıt işlemlerinin ardından açılış konuşmalarıyla başladı. Açılış konuşmalarında ilk olarak EMO-Genç adına Diyar Saraçoğlu Yaz Eğitim Kampı’nın yapılmasına yönelik çalışmaları aktardı.

TMMOB Yönetim Kurulu Başkanı Mehmet Soğancı açılış konuşmasında; TMMOB yönetiminin temel felsefesinin geliştirici, ön açıcı olduğunu, mühendisliğin bilimi ve teknolojiyi insanla buluşturan insan odaklı bir meslek olduğunu vurguladı. Soğancı, mühendislerin doğal olarak kendilerini toplumdan uzak hissedemeyeceklerini, sorunlarının toplumun sorunlarından uzak tutulamayacağını ifade etti.

EMO Yönetim Kurulu Yazmanı Hüseyin Önder ise konuşmasında EMO’nun kuruluşundan bu yana meslek, meslektaş, kamu ve ülke yararını gözettiğini, bu doğrultuda çalışmalar yaptığını ve yapmaya devam edeceğini kaydetti. Önder; ülkemizde mühendisliğe, bilime verilen önemin gün geçtikçe azalmasını eleştirirken, İstanbul’a yapılması planlanan üçüncü Boğaz

Köprüsü, Ankara’da Akay Kavşağı tartışmalarının, Binaların Yangından Korunması Hakkında Yönetmelik’in yayımlanma sürecini örnek olarak gösterdi.

EMO İzmir Şubesi Yönetim Kurulu Başkanı Sedat Gülşen konuşmasında, EMO-Genç Yaz Eğitim Kampı’nın gelecekteki yöneticileri bugünden bir araya getirmek, Oda kültürünü paylaşmak amacını da taşıdığını ifade etti. Mühendislik kavramına dikkat çeken Gülşen, her günü yeniden yaratan insan olarak mühendisin öneminin yadsınamayacağını ifade etti. Etik kuralların meslek yaşamındaki önemine

de vurgu yapan Gülşen, kampın düzenlenmesinde emeği geçenlere teşekkür ederek konuşmasını noktaladı.

Açılış konuşmalarının ardından yerellerde EMO-Genç çalışmaları ile ilgili her şubeden birer EMO-Genç üyesi bilgi aktardı.

Atölyelerle ilgili bilgi verilmesi ve akşam yemeğinin ardından TMMOB-EMO Belgeseli gösterimi gerçekleştirildi. Belgesel sunumunun ardından EMO Ankara Şube’den Haşim Aydıncak, EMO tarihi ile ilgili bilgiler verdi. Kampın ilk günü kamp ateşi etrafında söylenen şarkılar ve halaylarla son buldu.

Kampın ikinci gününde EMO Kocaeli Şubesi Öğrenci Komisyonu tarafından hazırlanan “TMMOB Türkiye’de Mühendislik Örgütlenmesi” konulu panel ve Diyarbakır Şube Öğrenci Komisyonu tarafından hazırlanan “Türkiye’de Üniversite Gençliğinin Sorunları” konulu söyleşi gerçekleştirildi. "TMMOB Türkiye’de Mühendislik Örgütlenmesi" konulu panelde öğrenciler tarafından Türkiye’de mühendislik hizmetleri, TMMOB tarihi ve günümüzde mühendislik dünyasındaki yeri, Avrupa Birliği’ne uyum ve uluslararası sözleşmelerle değişen mühendislik kriterleri gibi bugünün mühendis dünyasının durumu, sorunları ve odaların bu dünyada rolü tartışıldı. “Türkiye’de Üniversite Gençliğinin Sorunları” konulu söyleşide de “Dicle Üniversitesi’nin Kürt sorununa bakışı,

elektrik mühendisliği, 437. sayı, aralık 2009 125

Batı üniversitelerinde Kürt öğrenci olarak okumak, bölge gençliğinin sorunları” vb. konularda Diyarbakır Şube Öğrenci Komisyonu’nun çalışması aktarıldı ve görüşler alındı.

Kampın üçüncü günü program çerçevesinde rehberler eşliğinde Selçuk’taki Efes Müzesi ve Ören Yerleri'ne gezi düzenlendi. Gezi sonrasında; Ahmet Öncü ve Ahmet Haşim Köse’nin konuşmacı olarak katıldığı “Sermaye ve Mühendislik” söyleşisi gerçekleştirildi. Söyleşide; sermaye ve kapitalizmin tanımı, gelişimi konularında verdikleri genel bilgilerden sonra sermayenin toplumla ilişkisi, emeğin sömürülmesi, sermaye birikim sürecinin gelişimi ve bu gelişiminin mühendisliğe etkisi, mühendislerin sermayeyle ilişkisi, kapitalist sistemin krizi hakkında bilgilendirme yapıldı.

Kampın dördüncü günü Ankara ve İzmir Şube Öğrenci Komisyonları tarafından hazırlanan “Bilim ve Teknoloji Kim İçin?” konulu söyleşide gelişen teknolojinin kime hizmet ettiği, neyi amaçladığı konularında öğrencilerin çalışmaları sunuldu ve tartışıldı.

Samsun ve İstanbul Şube öğrenci komisyonları tarafından hazırlanan “Mühendislik Eğitimi ve Üniversiteler” konulu söyleşide geçmişteki eğitim

sistemlerine genel bir bakış, günümüz ekonomisinde eğitim sistemi, mühendislik eğitiminin sanayiyle paralelliği, üniversitede bilgi üretim sürecinde öğrencinin ve akademisyenin rolü, militarizmin üniversite eğitimi üzerinde etkisi, üniversite-sanayi işbirliği, amacı, eğitimin ticarileştirilmesi sürecinde bilginin metalaşması ve piyasalaşması konuları ele alındı.

Kampın beşinci günü EMO Adana Şubesi Öğrenci Komisyonu tarafından hazırlanan “Özgür Yazılım Felsefesi” konulu söyleşide özgür yazılımın ve felsefesinin ne olduğu, özgür yazılım için yapılan etkinlikler, yazılım ürünleri, Pardus ve Türkiye’de özgür yazılımın durumu konuları tartışıldı.

Diyarbakır, Mersin ve İzmir Şube öğrenci komisyonlarınca ortaklaşa hazırlanan “Enerji Politikaları, Nükleer ve Çevre” konulu panelde nükleer enerjinin ve nükleer santralların politik yönden irdelenmesi, nükleer enerjinin olumlu ve olumsuz yönleri, nükleer enerji ile ilgili sayısal veriler, nükleer enerjinin alternatifleri ile çevre konusunda Hasankeyf’in görünmeyen yüzü, Ilısu Baraj Projesi ile hedeflenenler ve de Hasankeyf’i koruma projeleri hakkında çalışmalar katılımcılara aktarıldı.

Kampın altıncı günü EMO İstanbul Şubesi Öğrenci Komisyonu tarafından hazırlanan “Mühendislik-Toplum İlişkisi” konulu söyleşide halk için, halkla birlikte mühendislik bilgisi ve pratiklerinin üretimi, tarihsel örnekler, TMMOB–toplum ilişkisi, mühendislerin sınıfsal konumu ve tarihsel değişimi, mühendislik etiği konuları tartışıldı.

EMO İzmir Şubesi Öğrenci Komisyonu’nca yürütücülüğü üstlenilen “Yetkin, Yetkili, Uzman Mühendislik Kavram ve Uygulamaları” konulu forumda öğrenciler bu kavram ve uygulamalar hakkında düşüncelerini ifade ettiler.

Kampın son günü kampın değerlendirildiği ve EMO-Genç örgütlülüğünün tartışıldığı Öğrenci Forumu gerçekleştirildi. Kamp EMO 41. Dönem Yönetim Kurulu Başkanı Musa Çeçen’in kapanış konuşmasıyla sona erdi.

Kamp sürecinde müzik dinletileri, söyleşiler, kısa film gösterimi, atölye çalışmaları, tarihi ve kültürel geziler yapıldı. Ayrıca masa tenisi, basketbol, voleybol ve satranç turnuvaları düzenlendi. Gecenin geç saatlerine kadar sürdürülen ve kampın yoğun programından arta kalan zamanlarda gerçekleştirilen yarışmalar öğrenciler arasında kaynaşmayı, iletişimi de beraberinde getirdi. <

126 elektrik mühendisliği, 437. sayı, aralık 2009