EMO VE YÜKSEK ÖĞRENİM

Banu SALMAN-Fatma B. BENTLİ

1- GİRİŞ

2006 yılı üniversite sınavında 1 milyon 510 bin 312 kişinin sınavı geçerli sayılmış, bunlardan yalnızca 156 bin 120 öğrenci örgün öğretim kapsamında devlet üniversitelerinin lisans eğitimi veren bölümlerine yerleşebilmişlerdir. Ön lisanslar da dahil edildiğinde yerleştirilen öğrenci sayısının 336 bin 714 olduğu görülmektedir. Vakıf üniversitelerine de 16 bin 111’i lisans olmak üzere toplam 26 bin 306 öğrenci yerleşmiştir. Böylece devlet ve vakıf üniversiteleri ayrımı yapılmaksızın 2006 yılında üniversite eğitimi almaya

başlayacak öğrenci sayısı 363 bin 20 olmuştur. Ancak bu sayı içerisinde ek yerleştirmeler yer almamaktadır. Ek yerleştirmelerle 4 bin 395 aday da 4 ve daha fazla yıllık lisans programlarına yerleştirilmiştir.

Elektrik Mühendisleri Odası, 20022006 yıllarını kapsayan 5 yıllık çalışmasında, mesleki alanlarını oluşturan bölümleri saptayarak, bu bölümlerin gelişimini ortaya koymayı amaçlamıştır. Çalışmanın ilk bölümünde, öncelikle EMO’nun üye potansiyelini oluşturan mesleki alanlarına yönelik kaç bölüm olduğu, vakıf-devlet üniversitesi ayrımına da dikkat edilerek bu bölümlerde hangi üniversitelerin eğitim verdiği incelenecektir. İkinci bölümde bu bölümler tek tek kontenjan ve yerleştirme bazında değerlendirilerek, örgün eğitim kapsamında lisans düzeyinde verilen eğitimde bu bölümlerin sahip olduğu pay ortaya konulacaktır. Üçüncü bölümde, bölümler arasında toplulaştırma yapılarak daha kapsamlı bir değerlendirme yapılmaya çalışılacaktır. Bu bölümde üniversitelerin mühendislik bölümlerinde elektrik, elektronik, bilgisayar, bilişim, yazılım ve biyomedikal alanlarının kapladığı yer de ayrıca incelenecektir.

Çalışma kapsamına ÖSYM sistemiyle yerleştirme yapılan yurtdışındaki üniversiteler dahil edilmemiştir.

2- EMO’NUN ALTYAPISINI OLUŞTURAN BÖLÜMLER

EMO’nun 2002-2006 yılları arasını kapsayan 5 yıllık çalışmasına göre, Sabancı Üniversitesi’nin Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi hariç olmak üzere Odamızın üye potansiyelini

elektrik mühendisliği 11

oluşturan 11 bölüm belirlenmiştir. Bu bölümleri şöyle sıralayabiliriz:

1- Elektrik Mühendisliği 2- Elektronik Mühendisliği 3- Elektrik-Elektronik Mühendisliği 4- Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği 5- Telekomünikasyon Mühendisliği 6- Kontrol Mühendisliği 7- Bilgisayar Mühendisliği 8- Bilgisayar Bilimleri Mühendisliği 9- Bilişim Sistemleri Mühendisliği 10- Yazılım Mühendisliği 11- Biyomedikal Mühendisliği

Bu alanların her birinde 2006 yılı itibariyle kaç tane üniversitenin eğitim verdiğine bakalım. Elektrik Mühendisliği alanında tümü devlet üniversitesi olmak üzere 5, Elektronik Mühendisliği alanında 5’i devlet olmak üzere toplam 10, Elektrik-Elektronik Mühendisliği alanında 7’si vakıf olmak üzere toplam 35, Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği alanında yarısı devlet yarısı vakıf olmak üzere 8, Telekomünikasyon Mühendisliği ve Kontrol Mühendisliği alanlarında yalnızca İstanbul Teknik Üniversitesi (Devlet), Bilgisayar Mühendisliği alanında 20’si vakıf olmak üzere 50, Bilgisayar Bilimleri Mühendisliği alanında yalnızca Ege Üniversitesi (Devlet), Bilişim Sistemleri Mühendisliği alanında 2’si devlet

olmak üzere 3, Yazılım Mühendisliği alanında hepsi vakıf olmak üzere 4, Biyomedikal Mühendisliği alanında da yalnızca 2 vakıf üniversitesi eğitim vermektedir. Bunların dışında Sabancı Üniversitesi’nde Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi kapsamında Elektrik Mühendisleri Odası’nın mesleki alanlarına giren Bilgisayar Bilimi ve Mühendisliği, Mikroelektronik Mühendisliği, Telekomünikasyon Mühendisliği ve Elektronik Mühendisliği Bölümleri bulunmaktadır. Sabancı Üniversitesi öğrenci yerleştirmelerini Mühendislik ve Doğa Bilimleri Programı adı altında yapmakta, öğrenciler 2 yıllık eğitimden sonra istedikleri bölümü tercih etmektedirler.

ELEKTRİK-ELEKTRONİK (Kontenjanlar)

Elektrik Elektronik Elektrik-Elektronik Elektronik ve Haberleşme Telekomünikasyon Kontrol TOPLAM

2006 442 544 2474 477 72 52 4061

BİLGİSAYAR-YAZILIM-BİLİŞİM (Kontenjanlar)

Bilgisayar

Bilgisayar Bilimleri

Yazılım

Bilişim Sistemleri

BİYOMEDİKAL (Kontenjanlar) Biyomedikal EMO MESLEKİ ALANLARI TOP.

2006 60 7232

KONTENJANLAR EMO Mesleki Alanlar Toplamı Toplam Lisans Lisansta EMO’nun payı (%) Toplam Mühendislik Bölümleri Mühendislik Bölümlerinde EMO payı (%) Mühendislik içinde Elektrik-Elektronik payı (%) Mühendislik içinde Bilgisayar-Yazılım-Bilişim (%)

2005 463 464 2464 403 52 52 3898

2004 479 435 2487 365 53 53 3872

2003 468 460 2253 314 53 53 3601

2002 468 475 2232 329 53 53 3610

2005 2613

0 155 100 2868

2005 80 6846

2004 2613

0 61 62 2736

2004 82 6690

2003 2529

0 61 62 2652

2003 46 6299

2002 2245

0 61 0 2306

2002 46 5962

2006 7232 187889 3,85 34185 21,16 11,88 9,10

2005 6846 188899 3,62 32818 20,86 11,88 8,74

2004 6690 185180 3,61 32720 20,45 11,83 8,36

12 elektrik mühendisliği

3- BÖLÜMLERİN KONTENJANLARI, EĞİLİMLER

Elektrik Mühendisleri Odası’nın mesleki alanına giren 11 bölüm aşağıda ayrı ayrı incelenmiştir.

Elektrik Mühendisliği: Üniversitelerin Elektrik Mühendisliği bölümleri için bu yıl belirlenen toplam 442 kişilik kontenjan ilk yerleştirmede dolmuştur. Bu öğrencilerin 134’ü ikinci öğretim kapsamında yer almaktadır. Elektrik Mühendisliği kontenjanında bu yıl yapılan büyük azaltma dikkati çekmektedir. Elektrik Mühendisliği bölümlerine 2004 yılında 479 öğrenci yerleştirilirken, bu sayı 2005’te 463’e, 2006 yılında da 442’ye düşürülmüştür. Böylece son 2 yılda Elektrik Mühendisliği Bölümü kontenjanlarında yüzde 7.7 oranında daha az öğrenci alımına gidildiği hesaplanmıştır. Elektrik Mühendisliği bölümlerinin, 2006 yılı örgün öğretimde lisans düzeyinde eğitim veren bölümlerin toplam kontenjanı içindeki payı yüzde 0.24’tür. Bu oran 2005 yılında yüzde 0.25, 2004 yılında yüzde 0.26’dır.

Elektronik Mühendisliği: Elektronik Mühendisliği bölümleri, bu yıl geçen yıla göre ciddi bir artışla 544 kişilik kontenjan belirlemişlerdir. Elektronik Mühendisliği bölümlerinin 2003 yılında yüzde 3.2, 2004 yılında yüzde 5.4 oranlarında azaltılan kontenjanları, 2005 yılında yüzde 6.7, 2006 yılında da yüzde 17.2 oranıyla ciddi miktarda artırılmıştır. Ancak bu yıl kontenjanın yüzde 34’ü ilk yerleştirmelerde boş kalmıştır. Boş kalan 185 kontenjanın tamamı vakıf üniversitelerine aittir. Ek yerleştirmelerdeki sayı dahil edilemediği için henüz kesin bir değerlendirme yapmak mümkün değildir. Ancak 2004 yılından itibaren Elektronik Mühendisliği bölümlerinin örgün öğretim kapsamındaki lisans düzeyi eğitim kontenjanı ve yerleştirmeler içindeki payını giderek artırdığı belirlenmiştir. Buna göre 2004 yılında toplam kontenjandaki yüzde 0.24’lük payını 2006 yılında yüzde 0.29’a çıkarmıştır. Yeni yeni açılan bölümler olduğu dikkate alındığında bu düşük gibi görünen artış önemli bir anlam ifade etmektedir. Bu artışta ise vakıf üniversiteleri daha çok belirleyici olmakla birlikte, 2006 yılında kamu üniversitelerinden İstanbul Teknik Üniversitesi ve Gebze Yüksek

Teknoloji Enstitüsü’nün yaptığı artışlar da dikkat çekmektedir.

İkinci öğretim dahil olmak üzere toplam 116 öğrencilik kontenjanla Elektronik Mühendisliği alanında eğitim veren Erciyes Üniversitesi, 2004 yılından beri bölüme öğrenci almamış, ancak ElektrikElektronik Mühendisliği Bölümü açarak bu kapsamda eğitim vermeye devam etmektedir. Buna karşılık 2004 yılından itibaren İstanbul Kültür Üniversitesi’nde İngilizce eğitim veren, Fatih Üniversitesi’nde de 2005 yılından itibaren Türkçe eğitim verilen Elektronik Mühendisliği bölümleri açılmıştır. Bu yıl Elektronik Mühendisliği alanında eğitim veren vakıf üniversiteleri arasına 40 kişilik kontenjanla Maltepe Üniversitesi de dahil olmuştur. Yıllar itibariyle Elektronik Mühendisliği alanında vakıf üniversitelerinin ağırlığını giderek artırdığı saptanmıştır. Yerleştirmeler bazında 2002 yılında Elektronik Mühendisliği bölümü öğrencilerinin yüzde 20.5’ini alan vakıf üniversiteleri 2005 yılında bu oranı yüzde 46.6’ya kadar çıkarmışlardır. Buna karşılık kamu üniversitelerinin payı giderek erimektedir. Bu yılki toplam Elektronik Mühendisliği Bölümü kontenjanı içinde vakıf üniversitelerinin payı yüzde 48.7’ye çıkmıştır.

2 Kocaeli Üniversitesi

3 Kocaeli Üniversitesi

Elektrik Mühendisliği-Kontenjan ve Yerleştirmeler (2002-2006)

82 82 82 82 83 83 83 83 83 83

Devlet Elektrik Mühendisliği (İÖ) 52 52 52 52 53 53 53 53 53 53

123 123 123 123 135 135 124 124 124 124

Devlet Elektrik Mühendisliği (İÖ) 82 82 103 103 104 104 104 104 104 104 442 442 463 463 479 479 468 468 468 468

1 Ankara Üniversitesi 2 Erciyes Üniversitesi 3 Erciyes Üniversitesi 4 Fatih Üniversitesi (İSTANBUL)

Elektronik Mühendisliği-Kontenjan ve Yerleştirmeler (2002-2006)

0 0 0 0 0 0 63 63 63 63

Devlet Elektronik Mühendisliği (İ.Ö) 0 0 0 0 0 0 53 53 53 53

30 7 30 30 31 31 31 31 31 31

elektrik mühendisliği 13

5 Fatih Üniversitesi (İSTANBUL)

6 Fatih Üniversitesi (İSTANBUL)

Elektronik Mühendisliği (Türkçe)

7 Fatih Üniversitesi (İSTANBUL)

Elektronik Mühendisliği (Türkçe)(Burslu)

3333333333 30 14 30 30 0 0 0 0 0 0 3333000000 31 31 21 21 22 22 22 22 22 22

9 Işık Üniversitesi (İSTANBUL)

45 4 45 45 46 46 36 32 36 34

10 Işık Üniversitesi (İSTANBUL) 11 Işık Üniversitesi (İSTANBUL) 12 İstanbul Kültür Üniversitesi

Elektronik Mühendisliği (Üstün Başarı Bursu)

Elektronik Mühendisliği (Başarı Bursu)

Elektronik Mühendisliği (ing)

5 5 10 10 2 2 0 0 0 0 15 15 0 0 3 3 10 10 5 5 52 1 52 52 53 53 0 0 0 0

13 İstanbul Kültür Üniversitesi

Elektronik Mühendisliği (ing) (Burslu)

8888880000

14 İstanbul Teknik Üniversitesi

93 93 72 72 73 73 63 63 63 63

15 Kadir Has Üniversitesi (İSTANBUL) Vakıf Elektronik Mühendisliği

30 9 30 30 31 31 26 26 46 12

16 Kadir Has Üniversitesi (İSTANBUL) Vakıf

4455555555

17 Maltepe Üniversitesi (İSTANBUL) Vakıf Elektronik Mühendisliği

35 2 0 0 0 0 0 0 0 0

18 Maltepe Üniversitesi (İSTANBUL)

5500000000

19 Uludağ Üniversitesi (BURSA)

20 Uludağ Üniversitesi (BURSA)

Devlet Elektronik Mühendisliği (İÖ) 52 52 52 52 53 53 53 53 53 53

544 359 464 464 435 435 460 456 475 439

Elektrik-Elektronik Mühendisliği: Elektrik-Elektronik Mühendisliği alanında, 2002 yılında 2 bin 232 kişi olarak belirlenen kontenjan 2003 yılında 2 bin 253’e, 2004 yılında 2 bin 487’ye çıkarılmıştır. Geçen yıl 2 bin 464’e indirilen bu alandaki toplam kontenjan bu yıl yeniden 2 bin 474’e çıkarılmıştır. Yıllar itibariyle kontenjan sayısında ciddi bir değişim olmadığı görülmektedir. Elektrik-Elektronik Mühendisliği alanı, örgün eğitimde lisans düzeyinde eğitime ayrılan toplam kontenjanın 2002 yılından bu yana

yaklaşık yüzde 1.3’ünü almaktadır. Vakıf üniversitelerinin Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü toplam kontenjanı içindeki ağırlığı da 2002 yılından bugüne kadar yüzde 1718’ler civarında kalmıştır.

Devlet üniversitelerinin Elektrik-Elektronik Mühendisliği bölümlerinin toplam kontenjanı içinde ikinci öğretim de 382 kişilik kontenjanla yüzde 18.7 pay almaktadır. 31-32 kişilik kontenjanla öğrenci alan Cumhuriyet Üniversitesi’nin (Sivas) Elektrik-Elektronik Mühendisliği bölümlerine bu yıl öğrenci alınmamıştır. Niğde Üniversitesi de 2004 yılından beri Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü’nü kapatmıştır. Dumlupınar Üniversitesi ikinci öğretim dahil 82 kişilik kontenjanını, bu yıl ikinci öğretimi kaldırarak 52’ye düşürmüştür. Buna karşılık bu alanda bölüm açıp, öğrenci kaydeden tek yeni devlet üniversitesi Atatürk Üniversitesi olmuştur. TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi de 2004 yılından itibaren bu alanda eğitim veren vakıf üniversiteleri arasına girmiştir.

Elektrik-Elektronik Mühendisliği-Kontenjan ve Yerleştirmeler ((2002-2006)

Anadolu Üniversitesi (ESKİŞEHİR)

2 Atatürk Üniversitesi

40 40 40 40 41 41 41 41 41 21

14 elektrik mühendisliği

Elektrik-Elektronik Mühendisliği (%50 Burslu)

10 Bilkent Üniversitesi (ANKARA)

11 Bilkent Üniversitesi (ANKARA)

13 Cumhuriyet Üniversitesi (SİVAS)

14 Çukurova Üniversitesi (ADANA)

15 Çukurova Üniversitesi (ADANA)

Elektrik-Elektronik Mühendisliği (ing) (İ.Ö.)

16 Dicle Üniversitesi (DİYARBAKIR)

17 Dokuz Eylül Üniversitesi (İZMİR)

20 Ege Üniversitesi (İZMİR)

21 Erciyes Üniversitesi (KAYSERİ)

22 Erciyes Üniversitesi (KAYSERİ)

Elektrik-Elektronik Mühendisliği (İngilizce) (İÖ)

25 Fırat Üniversitesi (ELAZIĞ)

26 Fırat Üniversitesi (ELAZIĞ)

27 Gazi Üniversitesi (ANKARA)

Gaziantep Üniversitesi (GAZİANTEP)

Hacettepe Üniversitesi (ANKARA)

30 İnönü Üniversitesi (MALATYA)

31 İnönü Üniversitesi (MALATYA)

32 İstanbul Üniversitesi

2222222222 2222000000 40 22 40 40 41 41 41 35 41 18 8888888888 28 28 45 45 46 46 41 41 41 41 2255555555 100 100 100 100 101 101 101 101 101 101 50 50 50 50 50 50 50 50 50 50 62 62 52 52 53 53 53 53 53 53 0 0 31 31 32 32 32 32 32 32 41 41 41 41 42 42 42 42 42 42 31 31 31 31 32 32 32 32 32 32 31 31 31 31 32 32 32 32 32 32 62 62 62 62 63 63 63 63 63 63 52 52 41 41 42 42 42 42 42 42 0 0 41 41 42 42 42 42 42 42 41 41 31 31 32 32 32 32 32 32 62 62 62 62 63 63 0 0 0 0 52 52 52 52 53 53 0 0 0 0 62 62 62 62 63 63 63 63 63 63 31 31 31 31 63 63 0 0 0 0 62 62 52 52 53 53 53 53 53 53 41 41 52 52 53 53 53 53 53 53 62 62 62 62 63 63 63 63 53 53 62 62 62 62 63 63 63 63 63 63 72 72 72 72 73 73 73 73 73 73 31 31 31 31 32 32 32 32 32 32 31 31 31 31 32 32 32 32 32 32 82 82 82 82 83 83 83 83 104 104

elektrik mühendisliği 15

41 41 41 41 42 42 32 32 32 32

31 31 41 41 42 42 32 32 32 32

93 93 93 93 94 94 94 94 94 94

36 Kırıkkale Üniversitesi

37 Kırıkkale Üniversitesi

38 Koç Üniversitesi (İSTANBUL)

37 37 27 27 26 26 31 31 10 31

39 Koç Üniversitesi (İSTANBUL) Vakıf Mühendisliği (İng) (Başarı 7 7 0 0 8 8 10 10 0 0

40 Koç Üniversitesi (İSTANBUL)

Elektrik-Elektronik Mühendisliği (İng)(Burslu)

0 0 7 7 0 0 0 0 31 10

41 Koç Üniversitesi (İSTANBUL) Vakıf Mühendisliği (İng) (Destek 7 7 0 0 8 8 0 0 0 0

42 Koç Üniversitesi (İSTANBUL)

Elektrik-Elektronik Mühendisliği (Destek Burslu)

43 Mersin Üniversitesi

41 41 0 0 0 0 0 0 0 0

46 Niğde Üniversitesi

41 41 41 41 32 32 32 32 32 32

47 Niğde Üniversitesi

Elektrik-Elektronik Mühendisliği(İÖ)

0 0 0 0 0 0 32 32 32 32

Ondokuz Mayıs Üniversitesi (SAMSUN)

195 195 175 175 196 196 206 206 206 206

52 52 41 41 42 42 32 32 32 32

31 31 41 41 32 32 32 32 32 32

52 Sakarya Üniversitesi

62 62 62 62 63 63 63 63 63 63

53 Sakarya Üniversitesi

54 Selçuk Üniversitesi (KONYA)

25 25 30 30 25 25 0 0 0 0

57 Yeditepe Üniversitesi (İSTANBUL) Vakıf

50 28 50 50 41 41 41 41 41 41

58 Yeditepe Üniversitesi (İSTANBUL) Vakıf

30 30 30 30 30 30 30 30 30 30

Zonguldak Karaelmas Üniversitesi Devlet

41 41 31 31 32 32 32 32 0 0

2474 2434 2464 2464 2487 2487 2253 2247 2232 2189

16 elektrik mühendisliği

Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği: Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği bölümlerinin, 2003 yılında yaşanan yüzde 4.6’lık düşüşün ardından sürekli kontenjan artışı gösterdiği saptanmıştır. Bu artışlar 2004 yılında yüzde 16.3, 2005 yılında yüzde 10.3, 2006 yılında yüzde 18.4 ile önemli ölçüde gerçekleşmiştir. Bu artışta vakıf üniversiteleri belirleyici olmuştur. Vakıf üniversitelerinin Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği bölümlerine ayırdıkları kontenjanlar özellikle geçen yıl ve bu yıl büyük artış göstermiştir. Bu artışlarla 2003-2004 yıllarında yüzde 22 civarında olan vakıf üniversitelerinin toplam Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği alanındaki kontenjan payları yüzde 35.2’ye tırmanmıştır. Geçen yıl bu alanda eğitim veren vakıf üniversiteleri arasına Haliç Üniversitesi, bu yıl da Beykent Üniversitesi dahil olmuştur. Devlet üniversiteleri arasına da 2004 yılında İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü, bu yıl Süleyman Demirel Üniversitesi katılmıştır. Ancak Süleyman Demirel Üniversitesi’nin Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bölümü ile

birlikte devlet üniversitelerinin 309 olan toplam kontenjanının 72’sini ikinci öğretim oluşturmuştur.

Bu yıl 168’i vakıf üniversitelerine ait olmak üzere toplam kontenjanı 477’ye çıkan Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği bölümlerine ek yerleştirmeler hariç olmak üzere 382 öğrenci yerleştirilmiştir. Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği’nin örgün öğretim kapsamındaki lisans düzeyindeki eğitim kontenjanları içindeki payı da 2004 yılındaki yüzde 0.19 düzeyinden yüzde 0.25 düzeyine gelmiştir.

Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği-Kontenjan ve Yerleştirmeler (2002-2006)

1 Beykent Üniversitesi (İSTANBUL)

2 Beykent Üniversitesi (İSTANBUL)

3 Çankaya Üniversitesi (ANKARA)

4 Çankaya Üniversitesi (ANKARA)

24 24 25 25 38 12 47

6 Doğuş Üniversitesi (İSTANBUL)

8 14 14

7 Doğuş Üniversitesi (İSTANBUL)

Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği (%50 Burslu)

8 Haliç Üniversitesi (İSTANBUL)

50 50

9 Haliç Üniversitesi (İSTANBUL)

10 İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü

Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği (İngilizce)

31 21

21 22

11 Kocaeli Üniversitesi

12 Kocaeli Üniversitesi

42 53

53 53

42 32

32 32

31 31

15 Yıldız Teknik Üniversitesi (İSTANBUL)

103 103 103 103 114 114 104 104 104 104

477 382 403 403 365 365 314 288 329 291

elektrik mühendisliği 17

Telekomünikasyon Mühendisliği-Kontenjan ve Yerleştirmeler (2002-2006)

Telekomünikasyon Mühendisliği

Kon Yer Kon Yer Kon Yer Kon Yer Kon Yer 72 72 52 52 53 53 53 53 53 53

Üniversite 1 İstanbul Teknik Üniversitesi

Kontrol Mühendisliği-Kontenjan ve Yerleştirmeler (2002-2006)

Devlet Kontrol Mühendisliği

Telekomünikasyon Mühendisliği: Telekomünikasyon Mühendisliği alanında yalnızca devlet üniversitesi olan İstanbul Teknik Üniversitesi eğitim vermektedir. İstanbul Teknik Üniversitesi, 2002 yılından beri 52-53 kişi olarak belirlediği kontenjanını 2006 yılında 72’ye çıkarmıştır. Böylece Telekomünikasyon Mühendisliği alanında kontenjan 5 yıldır ilk kez yüzde 38.5 oranında artırılmıştır.

Kontrol Mühendisliği: Kontrol Mühendisliği alanında yalnızca İstanbul Teknik Üniversitesi eğitim vermektedir. Bu bölüme, 2002-2003-2004 yıllarında 53’er, 2005 ve 2006 yıllarında ise 52 kişilik kontenjan belirlenerek öğrenci yerleştirmesi yapılmıştır.

Bilgisayar Mühendisliği: Bilgisayar Mühendisliği bölümlerinde 2002 yılından bu yana en yüksek kontenjan artışı yüzde 8.1 oranıyla bu yıl gerçekleşmiştir. Bilgisayar Mühendisliği bölümlerinin toplam kontenjanı, 2002 yılından itibaren hiçbir yıl azalma olmadan 2 bin 245 kişiden 2 bin 825’e yükselmiştir. Böylece 2002 yılından bu yana üniversitelerin Bilgisayar Mühendisliği Bölümü öğrenci kontenjanı yüzde 25.8 oranında artış göstermiştir. Ancak 2002 yılından bu yana Bilgisayar Mühendisliği bölümlerinde sağlanan 580 kişilik yeni kontenjanın 336’sı vakıf üniversiteleri, 244’ü devlet üniversiteleri kaynaklı olmuştur. Vakıf üniversitelerinin Bilgisayar Mühendisliği eğitimindeki ağırlığı 2002 yılındaki yüzde 44 düzeyinden, 2006’da yüzde 46.8’e çıkmıştır. Devlet üniversitelerinde özel eğitim olarak nitelenebilecek ikinci öğretim kapsamındaki artış da dikkat çekmektedir. İkinci öğretim kontenjanı, geçen yıla göre yüzde 51.2 oranında artışla 41’den 62’ye çıkarılmıştır. Bilgisayar Mühendisliği

bölümlerinin örgün eğitim kapsamında lisans düzeyindeki tüm bölümlerin toplam öğrenci kontenjanı içindeki payı ise 2004 yılında yüzde 1.41, 2005 yılında yüzde 1.38, 2006 yılında ise yüzde 1.50 olmuştur.

Bu yıl Yaşar Üniversitesi ve Okan Üniversitesi 40’ar kişilik kontenjanla Bilgisayar Mühendisliği Bölümü açan vakıf üniversiteleri arasına dahil olmuştur. Devlet üniversitelerinden 62 kişilik kontenjanla bu alanda eğitim veren Selçuk Üniversitesi bu yıl öğrenci almazken, Süleyman Demirel Üniversitesi 31 kişilik kontenjanla Bilgisayar Mühendisliği Bölümü açmıştır. Yine devlet üniversitesi olan Sakarya Üniversitesi de normal öğretimin yanı sıra ikinci öğretim kapsamında 31 kişilik kontenjanla Bilgisayar Mühendisliği alanında bu yıl eğitim vermeye başlamıştır.

Bilgisayar Mühendisliği-Kontenjan ve Yerleştirmeler (2002-2006)

1 Anadolu Üniversitesi (ESKİŞEHİR)

2 Ankara Üniversitesi

31 31 21 21 22 22 22 22 0 0

90 44 45 45 91 91 91 91 91 63

18 elektrik mühendisliği

6611000000

6 Bahçeşehir Üniversitesi (İSTANBUL) Vakıf

70 48 70 70 71 71 71 71 61 51

7 Bahçeşehir Üniversitesi (İSTANBUL) Vakıf

37 37 45 45 46 46 41 41 41 41

10 Beykent Üniversitesi (İSTANBUL)

30 5 30 30 31 31 31 31 0 0

11 Beykent Üniversitesi (İSTANBUL)

12 Bilkent Üniversitesi (ANKARA)

100 100 100 100 101 101 101 101 101 101

13 Bilkent Üniversitesi (ANKARA)

14 Boğaziçi Üniversitesi (İSTANBUL)

72 72 52 52 53 53 53 53 53 53

15 Çanakkale 18 Mart Üniversitesi

16 Çankaya Üniversitesi (ANKARA)

45 45 45 45 46 46 41 41 41 41

17 Çankaya Üniversitesi (ANKARA)

18 Çukurova Üniversitesi (ADANA)

31 31 31 31 32 32 0 0 0 0

19 Doğuş Üniversitesi (İSTANBUL)

36 8 36 36 37 37 39 25 59 17

20 Doğuş Üniversitesi (İSTANBUL)

78888

7 12 12

21 Doğuş Üniversitesi (İSTANBUL)

8866660000

22 Dokuz Eylül Üniversitesi (İZMİR)

Dumlupınar Üniversitesi (KÜTAHYA) Devlet

24 Ege Üniversitesi (İZMİR)

25 Erciyes Üniversitesi (KAYSERİ)

26 Eskişehir Osman Gazi Üniversitesi

27 Fatih Üniversitesi (İSTANBUL)

30 30 30 30 31 31 31 31 31 31

28 Fatih Üniversitesi (İSTANBUL)

29 Fatih Üniversitesi (İSTANBUL)

Bilgisayar Mühendisliği (Türkçe)

30 Fatih Üniversitesi (İSTANBUL)

Bilgisayar Vakıf Mühendisliği (Türkçe) 3 3 0 0 0 0 0 0 0 0

elektrik mühendisliği 19

31 Fırat Üniversitesi (ELAZIĞ)

41 41 41 41 42 42 42 42 32 32

Galatasaray Üniversitesi (İSTANBUL)

18 18 16 16 17 17 17 17 17 17

33 Gazi Üniversitesi (ANKARA)

41 41 31 31 32 32 32 32 22 22

35 Hacettepe Üniversitesi (ANKARA)

36 Haliç Üniversitesi (İSTANBUL)

50 6 50 50 51 51 51 51 51 51

37 Haliç Üniversitesi (İSTANBUL)

38 Harran Üniversitesi (ŞANLIURFA)

39 Işık Üniversitesi (İSTANBUL)

70 7 75 75 81 81 76 76 76 76

40 Işık Üniversitesi (İSTANBUL) 41 Işık Üniversitesi (İSTANBUL)

Bilgisayar Vakıf Mühendisliği (Üstün

Başarı Burslu)

Bilgisayar Vakıf Mühendisliği (Başarı

10 10 15 15 2 20 20 0 0 3

20000 3 10 10 10 10

42 İstanbul Kültür Üniversitesi

85 7 85 85 86 86 86 39 86 27

43 İstanbul Kültür Üniversitesi

Bilgisayar Vakıf Mühendisliği (İng)

10 10 10 10 10 10 10 1 15 15

44 İstanbul Teknik Üniversitesi

82 82 82 82 83 83 104 104 104 104

45 İstanbul Ticaret Üniversitesi

50 50 60 60 61 61 61 61 0 0

46 İstanbul Ticaret Üniversitesi

20 20

47 İstanbul Üniversitesi

48 İzmir Ekonomi Üniversitesi

55 55 55 55 56 56 56 56 0 0

49 İzmir Ekonomi Üniversitesi

50 İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü

51 Kadir Has Üniversitesi (İSTANBUL) Vakıf

45 40 45 45 51 51 51 51 46 46

52 Kadir Has Üniversitesi (İSTANBUL) Vakıf

52 52 52 52 53 53 42 42 42 42

54 Kocaeli Üniversitesi

55 Kocaeli Üniversitesi

31 31 41 41 42 42 53 53 53 53

56 Koç Üniversitesi (İSTANBUL)

37 37 37 37 36 36 41 41 41 41

20 elektrik mühendisliği

57 Koç Üniversitesi (İSTANBUL) 58 Koç Üniversitesi (İSTANBUL)

(Başarı Burslu)

(Destek Burslu)

7 7 7 7 8 8 10 10 10 10 7777880000

59 Maltepe Üniversitesi (İSTANBUL)

40 4 40 40 41 41 41 41 41 41

60 Maltepe Üniversitesi (İSTANBUL)

61 Marmara Üniversitesi (İSTANBUL)

62 Mersin Üniversitesi

63 Okan Üniversitesi (İSTANBUL)

30 6 0 0 0 0 0 0 0 0

64 Okan Üniversitesi (İSTANBUL)

65 Okan Üniversitesi (İSTANBUL)

7700000000

103 103 103 103 104 104 114 114 114 114

67 Pamukkale Üniversitesi (DENİZLİ)

68 Sakarya Üniversitesi

62 62 52 52 53 53 53 53 53 53

69 Sakarya Üniversitesi

70 Selçuk Üniversitesi (KONYA)

0 0 62 62 63 63 63 63 63 63

Süleyman Demirel Üniversitesi (ISPARTA)

74 Trakya Üniversitesi (EDİRNE)

52 52 41 41 42 42 42 42 42 42

75 Yaşar Üniversitesi (İZMİR)

35 33 0 0 16 16 16 16 0 0

76 Yaşar Üniversitesi (İZMİR)

77 Yaşar Üniversitesi (İZMİR)

3300111100

78 Yeditepe Üniversitesi (İSTANBUL)

50 50 50 50 41 41 41 41 41 41

79 Yeditepe Üniversitesi (İSTANBUL)

72 72 72 72 73 73 63 63 63 63

2825 2452 2613 2613 2613 2613 2529 2459 2245 2106

elektrik mühendisliği 21

Yazılım Mühendisliği-Kontenjan ve Yerleştirmeler (2003-2006)

2006 2006 2005 2005 2004 2004 2003 2003

Kon Yer Kon Yer Kon Yer Kon Yer

1 Atılım Üniversitesi (ANKARA)

45 4 45 45 0 0 0 0

2 Atılım Üniversitesi (ANKARA)

Vakıf Yazılım Mühendisliği (Burslu) 2 2 0 0 0 0 0 0

Yazılım Mühendisliği (%50 Burslu)

22000000

4 Bahçeşehir Üniversitesi (İSTANBUL) Vakıf Yazılım Mühendisliği

30 6 40 40 0 0 0 0

5 Bahçeşehir Üniversitesi (İSTANBUL) Vakıf Yazılım Mühendisliği (Burslu) 6 6 10 10 0 0 0 0

6 Işık Üniversitesi (İSTANBUL)

30 0 0 0 0 0 0 0

7 İzmir Ekonomi Üniversitesi

55 39 55 55 56 56 56 56

8 İzmir Ekonomi Üniversitesi

Vakıf Yazılım Mühendisliği (Burslu) 5 5 5 5 5 5 5 5

175 64 155 155 61 61 61 61

Yazılım Mühendisliği: Hiçbir devlet üniversitesinde Yazılım Mühendisliği Bölümü yer almamaktadır. Yazılım Mühendisliği ayrı bir bölüm yapılarak Türkiye’de ilk eğitim, İzmir Ekonomi Üniversitesi’nde 2003 yılında toplam 61 kişilik kontenjanla başlamıştır. Atılım Üniversitesi ve Bahçeşehir Üniversitesi 2005 yılında Yazılım Mühendisliği Bölümü’nde eğitim vermeye başlamıştır. Böylece 2005 yılında bu alanda öğrenci kontenjanı 155’e ulaşmıştır. Bu yıl Yazılım Mühendisliği alanında eğitim veren vakıf üniversiteleri arasına Işık Üniversitesi katılmış ve 2006 yılı toplam kontenjanı da 175’e çıkmıştır. Yazılım Mühendisliği Bölümleri, örgün eğitim kapsamında lisans düzeyindeki vakıf üniversitelerinin toplam kontenjanının yüzde 0.7’sini oluşturmaktadır.

Bilişim Sistemleri Mühendisliği: Bilişim Sistemleri Mühendisliği bölümleri, ilk kez 2003 yılında ikisi de devlet üniversitesi olan Boğaziçi ve İstanbul Teknik Üniversitesi tarafından açılmıştır. İlk yılında 62 kişilik kontenjana sahip olan Bilişim Sistemleri Mühendisliği bölümleri, vakıf üniversitesi olan Doğuş Üniversitesi’nin de bu alanda eğitim vermek üzere bölüm açması üzerine kontenjan sayısını 2005 yılında 100 olan kontenjan sayısı bu yıl 78’e düşmüştür. Bu yıl SUNY Üniversitesi ile karşılıklı eğitim veren ve 2003 yılından beri 30-31 kişilik yeni kayıtlarla eğitim veren Boğaziçi Üniversitesi Bilişim Sistemleri Mühendisliği Bölümü’ne hiç kontenjan ayrılmamıştır. Bu durum üniversitenin bu bölümü kapatma eğiliminde olduğunu göstermektedir. Bu yıl Doğuş Üniversitesi de Bilişim Sistemleri Mühendisliği Bölümü’nün toplam kontenjanında 2 kişilik kontenjan azalışına giderken, İstanbul Teknik Üniversitesi kontenjanını 10 kişi artırmıştır.

Bilişim Sistemleri Mühendisliği-Kontenjan ve Yerleştirmeler (2002-2006)

0 0 29 29 31 31 30 30 0 0

Bilişim sistemleri 2 Boğaziçi Üniversitesi (İSTANBUL) Devlet Mühendisliği (%50

0011001100

3 Doğuş Üniversitesi (İSTANBUL)

30 0 36 36 0 0 0 0 0 0

4 Doğuş Üniversitesi (İSTANBUL)

Bilişim Sistemleri Mühendisliği (Burslu)

4444000000

6 İstanbul Teknik Üniversitesi

39 39 29 29 30 30 30 30 0 0

7 İstanbul Teknik Üniversitesi

78 48 100 100 62 62 62 62 0 0

22 elektrik mühendisliği

Bilgisayar Bilimleri Mühendisliği -2006 Kontenjan-Yerleştirme Bölüm

1 Ege Üniversitesi (İZMİR) 2 Ege Üniversitesi (İZMİR)

Devlet Devlet

Bilgisayar Bilimleri Mühendisliği Bilgisayar Bilimleri Mühendisliği (%50 Burslu) Bilgisayar Bilimleri Mühendisliği

2006 Kon 30

3 33

2006 Yer 26 3 29

Bilgisayar Bilimleri Mühendisliği: Bilgisayar Bilimleri Mühendisliği alanında ise bu yıl bir devlet üniversitesi tarafından eğitim verilmeye başlanmaktadır. Ege Üniversitesi’nin bu alanda belirlediği 33 kişilik kontenjanın 29’u ilk yerleştirmelerde dolmuştur.

Biyomedikal Mühendisliği: Biyomedikal Mühendisliği alanında da yalnızca iki vakıf üniversitesi lisans düzeyinde eğitim vermektedir. Biyomedikal Mühendisliği’nin 2002 yılında yalnızca Başkent Üniversitesi’nde 46 kişi olan kontenjanı, 2004 yılında Yeditepe Üniversitesi’nin de Biyomedikal Mühendisliği Bölümü açmasıyla 82’ye ulaşmıştır. Ancak 2006 yılı itibariyle bu bölümün kontenjanında büyük bir düşüş göze çarpmaktadır. Biyomedikal Mühendisliği bölümlerinin 2005 yılında 80 olan kontenjanı, bu yıl 60’a düşmüştür. Bu durum, Biyomedikal

Mühendislerinin istihdam olanaklarındaki sınırlılıkla yakından ilgili olarak değerlendirilmektedir. Türkiye için yeni bir mesleki alan olan Biyomedikal Mühendisliği’nin tanınmasına yönelik sorunlar da burada etkilidir.

Sabancı Üniversitesi’nin Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi kapsamında ise Bilgisayar Bilimi ve Mühendislik, Biyoloji Bilimleri ve Biyomühendislik, Malzeme Bilimi ve Mühendislik, Mekatronik Mühendisliği, Mikroelektronik Mühendisliği, Telekomünikasyon Mühendisliği, Üretim Sistemleri Mühendisliği ve Elektronik Mühendisliği alanlarında eğitim verilmektedir. Vakıf üniversitesi olan Sabancı Üniversitesi’nin Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi’nin 2002 yılında 231 olan kontenjanı 2003 yılında 301’e, 2004 yılında 326’ya çıkmış, 2005 yılında 241’e düşmüş, 2006 yılında yeniden 393’e yükselmiştir. Sabancı

Üniversitesi’nden edinilen bilgiye göre, Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi’ne kayıt yaptıran öğrenciler, 2 yıllık eğitimden sonra bölüm ayrıştırmasına tabi tutulmaktadır. Bu nedenle bölümlerin incelenmesine Sabancı Üniversitesi Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi dahil edilmemiştir. Halen Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi’nde Elektrik Mühendisleri Odası’nın kapsamına giren Bilgisayar Bilimi ve Mühendislik alanında 114, Telekomünikasyon Mühendisliği alanında 34, Mikroelektronik Mühendisliği alanında 27 öğrenci eğitim almaktadır. Bu yıl açılan Elektronik Mühendisliği Bölümü’nde ise 15 öğrenci kayıtlı görünmektedir. Ancak Telekomünikasyon Mühendisliği ve Mikroelektronik Mühendisliği alanını seçmiş olan öğrencilere de Elektronik Mühendisliği Bölümü’nden mezun olma olanağı tanındığı belirtilmiştir.

Biyomedikal Mühendisliği-Kontenjan ve Yerleştirme (2002-2006)

1 Başkent Üniversitesi (ANKARA) Vakıf Biyomedikal Mühendisliği 28 28 45 45 46 46 41 41 41 41

2 Başkent Üniversitesi (ANKARA)

3 Yeditepe Üniversitesi (İSTANBUL) Vakıf Biyomedikal Mühendisliği 25 20 25 25 26 26 0 0 0 0

Yeditepe Üniversitesi (İSTANBUL)

60 55 80 80 82 82 46 46 46 46

elektrik mühendisliği 23

4- EMO’NUN MESLEKİ ALANLARININ YÜKSEK ÖĞRENİMDE YERİ

Elektrik Mühendisleri Odası’nın kapsamına giren alanları tek tek inceledikten sonra toplulaştırılmış bir değerlendirmeye ihtiyaç bulunmaktadır. Bu çerçevede Elektrik-Elektronik tanımlaması adı altında Elektrik Mühendisliği, Elektronik Mühendisliği, Elektrik-Elektronik Mühendisliği, Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği, Telekomünikasyon Mühendisliği, Kontrol Mühendisliği bölümleri ele alınacaktır. Bilgisayar, Yazılım ve Bilişim adı altında da Bilgisayar Mühendisliği, Bilgisayar Bilimleri Mühendisliği, Yazılım Mühendisliği, Bilişim Sistemleri Mühendisliği bölümleri değerlendirilecektir.

Elektrik-Elektronik kapsamında yer alan 6 bölüm, lisans düzeyinde örgün eğitimde belirlenen toplam kontenjanın yüzde 2.16’sını oluşturmaktadır. Bu oran 2005 yılında yüzde 2.06, 2004 yılında ise yüzde 2.09 düzeyinde bulunmaktaydı. BilgisayarYazılım-Bilişim kapsamında yer alan 4 bölüm ise, lisans düzeyinde örgün eğitimdeki toplam kontenjanın yüzde 1.66’sını oluşturmaktadır. Bu oran 2005 yılında yüzde 1.50, 2004 yılında yüzde 1.48’i düzeyinde bulunmaktaydı. Biyomedikal Mühendisliği de dahil olmak üzere Elektrik Mühendisleri Odası’nın mesleki alanlarını oluşturan 11 bölümün, lisans düzeyinde örgün eğitim için açılan kontenjanlar içindeki payı ise 2006 yılı itibariyle yüzde 3.85 olmuştur. Geçen yıl bu oran yüzde 3.62, önceki yıl da yüzde 3.61’dir.

Genel olarak yüksek öğrenim içerisinde Elektrik Mühendisleri Odası’nın mesleki alanlarına yönelik eğitim veren bölümlerin payı artmakla birlikte yalnızca mühendislik eğitimi veren bölümler açısından ayrıca bir değerlendirme yapmak da anlamlı olacaktır.

Son yıllarda mühendislik eğitimine yönelen adayların oranı çok yüksek olmayıp, mühendislik bölümleri arasında en çok tercih edilen bölümler; ElektrikElektronik, Bilgisayar, Endüstri, İnşaat ve Makine Mühendisliği bölümleridir.1 EMO’nun yaptığı çalışmaya göre, 2006 yılında mühendislik bölümleri için ayrılan 34 bin 185 kişilik kontenjanın, örgün eğitim kapsamında lisans düzeyinde belirlenen 187 bin 889 toplam kontenjan içindeki payı yüzde 18.2 olmuştur. 2005 yılında bu oranın yüzde 17.4 olduğu dikkate alındığında mühendislik bölümlerinin yüksek öğrenim içindeki ağırlığının bu yıl arttığı görülmektedir. 2004 yılında 32 bin 720 kişilik mühendislik alanına yapılan kayıtların örgün eğitim kapsamında lisans için belirlenen kontenjan içindeki payı yüzde 17.7 olmuştu. Buna göre geçen yıl mühendislik eğitiminin üniversite eğitimi içinde görece yaşadığı düşüş bu yıl kontenjan bazında giderilmiştir.

Bu yıl mühendislik eğitimi veren bölümlerin toplam kontenjanı, geçen yıla göre yüzde 4.17 oranında artarak, 32 bin 818’den 34 bin 185’e çıkmıştır. Mühendislik bölümlerinin toplam kontenjanı içinde EMO’nun mesleki alanlarında eğitim veren bölümlerin payı bu yıl yüzde 21.2 olmuştur. Geçen yıl bu oranın yüzde 20.9, 2004 yılında da yüzde 20.5 olduğu dikkate alındığında her yıl görece küçük miktarlarda da olsa EMO’nun mesleki alanlarını oluşturan bölümlerin mühendislik eğitimi içindeki önemini arttırmaya devam ettiği görülmektedir. Geçen yıla göre mühendislik eğitimi için EMO’nun altyapısını oluşturan 11 bölümün payında 0.3 puanlık, bir önceki yıl da dikkate alındığında son 2 yılda 0.6 puanlık bir artış olmuştur. Kontenjan sayısı bakımından geçen yıla göre bu yıl yüzde 6.1 olan artış, mühendislik bölümleri içinde EMO’nun mesleki alanlarında

eğitim veren bölümlerin payındaki artışa doğrudan yansımamıştır. Bu durum, diğer mühendislik alanlarında da yaşanan yeni bölüm artışları ve kontenjan yükseltmelerinden kaynaklanmaktadır.

Elektrik-Elektronik; Bilgisayar, Yazılım, Bilişim adı altında yukarıda yaptığımız toplulaştırma dikkate alınarak verilere bakıldığında bilişim ve iletişim teknolojilerindeki gelişimin eğitim alanına da yansıdığı ortaya çıkmaktadır. ElektrikElektronik tanımlaması altında yer alan 6 bölümün mühendislik eğitimi içindeki payının değişiklik göstermeden yerini koruduğu, buna karşın bilgisayar, yazılım ve bilişim alanındaki bölümlerin paylarını artırma eğilimi içinde oldukları görülmektedir. Elektrik-Elektronik tanımlaması altında yer alan 6 bölümün mühendislik eğitimi içindeki payı 2004 yılında yüzde 11.83, 2005 ve 2006 yıllarında ise yüzde 11.88 olmuştur. Bilgisayar, Yazılım ve Bilişim adı altındaki 4 bölümün kontenjanlarının mühendislik eğitimi içindeki ağırlığı ise 2004 yılındaki yüzde 8.36’dan, 2005’te yüzde 8.74’e, 2006 yılında yüzde 9.10’a yükselmiştir.

5- SONUÇ

Üniversitelerin elektrik, elektronik, bilgisayar, bilişim ve biyomedikal alanlarındaki bölüm ve kontenjanlarına yönelik bu incelemede özetle şu sonuçlara ulaşılmıştır:

1- Elektrik, elektronik, bilgisayar ve bilişim alanlarının üniversite eğitimi içerisinde ağırlığını arttırdığı belirlenmiştir. 2- EMO’nun mesleki alanlarını oluşturan 11 bölümün mühendislik eğitimi içindeki payının da arttığı saptanmıştır. Ancak bu artış daha çok iletişim, bilişim teknolojilerindeki gelişmelere paralel olarak Bilgisayar, Bilişim, Yazılım adı altında

1 Suiçmez B. R., (Ocak 2006), TMMOB ve Mühendislik Eğitimi içinde “Türkiye’de Mühendislik Eğitiminin Tarihsel Gelişimi”, TMMOB.

24 elektrik mühendisliği

değerlendirdiğimiz 4 bölümün kontenjanında yapılan yükseltmelerden kaynaklanmaktadır. 3- Dünyada mesleki alanlarda yaşanan uzmanlaşma, üniversite eğitimlerine de yansımakta, tek bir bölüm adı altında verilen eğitimler farklı isimlerle yeni yeni bölümlere ayrışmaktadır. Son yıllarda bölümler arasındaki bu ayrışma yoğunlaşmıştır. 4- Devlet ve vakıf üniversiteleri arasında bölüm isimlerinde bile ciddi farklılıklar yaşandığı, henüz bu anlamda bir standart birliğinin sağlanamadığı görülmektedir. 5- Bazı bölümlerde hiçbir devlet üniversitesinin, bazı bölümlerde de hiçbir özel üniversitenin eğitim vermediği belirlenmiştir. Örneğin Telekomünikasyon Mühendisliği, Kontrol Mühendisliği ve Bilgisayar Bilimleri Mühendisliği alanlarında yalnızca devlet üniversiteleri; Biyomedikal Mühendisliği ve Yazılım Mühendisliği alanlarında yalnızca vakıf üniversiteleri eğitim vermektedir. 6- Vakıf üniversitelerinin Elektronik Mühendisliği ve Bilgisayar Mühendisliği eğitimindeki paylarının tırmanışa geçtiği saptanmıştır. Bu alanlardaki öğrenci kontenjanları ve yerleştirmeleri açısından vakıf üniversiteleri neredeyse devlet üniversitelerine yetişmişlerdir. Bu saptama bir yandan devlet üniversitelerine bu alanda ihtiyaç olmasına karşın yeterli olanakların tanınmadığını, diğer yandan üniversite eğitiminin paralı hale getirilmesinin ulaştığı boyutu da ortaya koymaktadır. Bu noktada eğitimin içeriği, kalitesi ayrı bir sorun olarak karşımıza çıkarken, diğer yandan eğitim almış genç mühendislerin işsizlik sorunu ve düşük ücretli emek gücü olarak görülmesi araştırma kapsamına girmeyen önemli bir konu olarak ayrıca değerlendirilmeye muhtaçtır.

elektrik mühendisliği 25