EMO Yayın Elektrik Mühendisleri Odası

Meslek ve eğitim

Mühendislik eğitimi

Üniversiteler, mühendislik bölümleri, müfredat, YÖK, öğrenciler, meslek içi eğitim.

588yazı
1957–2026 5 yayında

Yıllara göre

Tüm yıllar
10 1950'ler 38 1960'ler 79 1970'ler 94 1980'ler 48 1990'ler 118 2000'ler 140 2010'ler 61 2020'ler

Bir döneme tıklayarak yazıları o yıllarla sınırlayın.

Sık geçen konular

YÖK ODTÜ EMO MİSEM TMMOB İTÜ Üniversite-Sanayi İşbirliği TÜBİTAK mühendislik eğitimi Ar-Ge Teknoloji Fakülteleri özel yüksek okullar EMO Ankara Şubesi Elektrik-Elektronik Mühendisliği meslek içi eğitim beyin göçü vakıf üniversiteleri İTÜ Elektrik Fakültesi uzaktan eğitim Cengiz Göltaş EMO İstanbul Şubesi Elektrik Mühendisliği Eğitimi Hacettepe Üniversitesi akreditasyon
Tümü Görüş ve değerlendirme 165 Teknik / bilimsel makale 122 Haber ve etkinlik 117 Oda duyurusu / kurumsal 80 Söyleşi 39 Kitap tanıtımı 33 Biyografi ve anma 30 Kültür ve eğlence 2

3 yazı “meslek içi eğitim” kaldır 1980'ler kaldır Süzgeçleri temizle

  1. ODA'DAN HABERLER

    EMO'nun örgütlenme, ücretli ve serbest çalışanlara yönelik etkinlikler, kongre-sempozyum planları, dış ilişkiler, eğitim-yayın çalışmaları ve sosyal-kültürel etkinlikleri kapsayan geniş kapsamlı program taslağı sunulmaktadır.

    Oda duyurusu / kurumsal Oda ve TMMOB örgütsel yaşamı Elektrik Mühendisliği · Sayı 355 · Mayıs 1988

    PDF 118 KB

  2. TÜRKİYE'DE ELEKTRİK-ELKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ ALANINDA EĞİTİM-ÖĞRETİM SORUNLARI ÜZERİNE

    Güven Önbilgin

    Yazar, Türkiye'deki üniversitelerin elektrik-elektronik mühendisliği bölümlerinde öğretim üyesi eksikliği, laboratuvar yetersizliği, kontenjan artışı, ders kitabı ve meslek içi eğitim gibi sorunları ayrıntılı biçimde ele alarak, bu sorunların çözümü için bölümlerin belli bir sayıya indirilip kaynakların yoğunlaştırılmasını ve TMMOB öncülüğünde ortak değerlendirme yapılmasını öneriyor.

    Görüş ve değerlendirme Elektrik Mühendisliği · Sayı 347 · Eylül 1987

    PDF 269 KB

  3. MÜHENDİSLİK DÜNYASI

    Yazar, Türkiye'deki elektrik mühendisliği eğitiminin müfredat, laboratuvar, kütüphane ve öğretim elemanı eksiklikleri açısından sorunlarını ele alarak, temel bilimlere dayalı bir eğitim modeli ve meslek içi eğitim önerileri sunmakta, odalara düşen görevleri sıralamaktadır.

    Görüş ve değerlendirme Elektrik Mühendisliği · Sayı 318-319 · Nisan-Mayıs 1985

    PDF 125 KB