Mühendislik eğitimi
Üniversiteler, mühendislik bölümleri, müfredat, YÖK, öğrenciler, meslek içi eğitim.
Yıllara göre
Tüm yıllarBir döneme tıklayarak yazıları o yıllarla sınırlayın.
Sık geçen konular
-
PANEL: ELEKTRİK MÜHENDİSLİĞİ VE EĞİTİMİ
ODTÜ EMO Komitesi ve EMO işbirliğiyle düzenlenen 'Elektrik Mühendisliği ve Eğitimi' panelinde yapılan konuşmalar aktarılmakta; Gürcan Banger'in sunumunda elektrik mühendisliği eğitimi ve ODTÜ modeli, eğitimin sınıfsal ve emperyalist bağımlılık ilişkileri çerçevesinde eleştirel biçimde değerlendirilmektedir.
-
ODA ÇALIŞMALARI
EMO Merkez, İstanbul ve İzmir Şube Yönetim Kurullarının ortak açıklamasında elektriğe yapılan zammın Dünya Bankası baskısıyla gerçekleştiği, yan ödemeler kararnamesinin çalışanlar için yeterli çözüm olmadığı ve üniversitelerdeki faşist baskılara son verilmesi gerektiği vurgulanıyor; ayrıca İstanbul Şubesi mühendislik öğrencilerinin staj sorunlarına dair somut öneriler sunuyor.
-
OLAYLAR - YORUMLAR
EMO'nun Çukurova Elektrik A.Ş.'ne özel santral kurma izni verilmesine karşı görüşü, Üniversiteler Yasası Taslağı'nın Anayasa'ya aykırı hükümlerine ilişkin eleştiriler ve dönemin üniversitelerinde yaşanan faşist saldırı olaylarının kronolojik dökümü bir arada aktarılmaktadır.
-
ÖĞRETMENİN SORUNLARI VE EĞİTİMDEKİ İŞLEVİ ÜZERİNE
Yazıda öğretmenlerin ekonomik ve sosyal sorunları, TÖB-DER'in demokratik mücadelesi ve faşist saldırılar bağlamında öğretmenlik mesleğinin toplumsal işlevi tartışılmaktadır.
-
TÜMAS FAŞİST GİRİŞİMLERİ KINADI
Tüm Üniversite, Akademi ve Yüksek Okullar Asistanları Birliği (TÜMAS) yaptığı basın açıklamasıyla üniversitelerdeki özerklik ve demokrasi eksikliğini, YÖK taslağını ve yüksek öğrenim kurumlarına yönelik faşist baskınları kınadı.
-
ARAMIZDA
EMO Yönetim Kurulu, 1970-71 çalışma dönemini değerlendirdiği bu yazıda dergi politikası, ele alınan konular ve eksiklikler hakkında üyelere hesap vererek genel kurula çağrı yapmaktadır.
-
DOKTORALI GÖÇMENLER
Yazar, Dr. Turhan Oğuzkan'ın TÜBİTAK için hazırladığı 'yurt dışında çalışan doktoralı Türkler' araştırmasını değerlendirerek, beyin göçünün nedenlerini, göçmenlerin demografik özelliklerini ve Türkiye'ye dönme eğilimlerini istatistiklerle aktarıp kendi yorumlarını ekliyor.