EMO Yayın Elektrik Mühendisleri Odası

Meslek ve eğitim

Mühendislik eğitimi

Üniversiteler, mühendislik bölümleri, müfredat, YÖK, öğrenciler, meslek içi eğitim.

588yazı
1957–2026 5 yayında

Yıllara göre

10 1950'ler 38 1960'ler 79 1970'ler 94 1980'ler 48 1990'ler 118 2000'ler 140 2010'ler 61 2020'ler

Bir döneme tıklayarak yazıları o yıllarla sınırlayın.

Sık geçen konular

YÖK ODTÜ EMO MİSEM TMMOB İTÜ Üniversite-Sanayi İşbirliği TÜBİTAK mühendislik eğitimi Ar-Ge Teknoloji Fakülteleri özel yüksek okullar EMO Ankara Şubesi Elektrik-Elektronik Mühendisliği meslek içi eğitim beyin göçü vakıf üniversiteleri İTÜ Elektrik Fakültesi uzaktan eğitim Cengiz Göltaş EMO İstanbul Şubesi Elektrik Mühendisliği Eğitimi Hacettepe Üniversitesi akreditasyon
Tümü Görüş ve değerlendirme 165 Teknik / bilimsel makale 122 Haber ve etkinlik 117 Oda duyurusu / kurumsal 80 Söyleşi 39 Kitap tanıtımı 33 Biyografi ve anma 30 Kültür ve eğlence 2

6 yazı “TÜBİTAK” kaldır Görüş ve değerlendirme kaldır Süzgeçleri temizle

  1. EDİTÖRDEN MÜHENDİSLİK, TEKNOLOJİ VE TEMEL BİLİM

    Hamit Serbest

    Yazar, mühendislik eğitiminde temel bilim derslerinin öneminin azalmasını eleştiriyor; MÜDEK ölçütlerini ve Türkiye'de temel bilimlerin kurumsal tarihini (Cahit Arf, TÜBİTAK Temel Bilimler Araştırma Enstitüsü'nün dönüşümü) örnekleyerek temel bilim eğitiminin zayıflatılmasının mühendislik mesleğine zarar verdiğini savunuyor.

    Görüş ve değerlendirme Elektrik Mühendisliği · Sayı 456 · Nisan 2016

    PDF 160 KB

  2. YÜKSEKÖĞRETİMDE TEMEL BİLİMLERİN YERİ VE TÜRKİYE’DEKİ DURUMU

    Mehmet Sayım Karacan

    Yazar, Türkiye'de temel bilimler (fizik, kimya, biyoloji, matematik) bölümlerinin yükseköğretimdeki durumunu, kontenjan ve doluluk oranlarındaki düşüşü, iş bulma kaygısının öğrenci tercihlerine etkisini ele alıyor ve bu alanların geliştirilmesi için politika önerileri sunuyor.

    Görüş ve değerlendirme Elektrik Mühendisliği · Sayı 456 · Nisan 2016

    PDF 227 KB

  3. EDİTÖRDEN EMPERYALİZMİN YENİ BOYUTU

    A. Hamit Serbest

    Yazar, emperyalizmin günümüzdeki biçimini beyin göçünden fikir/bilgi göçüne evrilen süreç üzerinden ele alarak, ABD ve gelişmiş ülkelerin teknoloji transferi ve inovasyon ekosistemleri kurarak dünya çapındaki fikirleri kendi ekonomilerine kazandırma stratejisini ve Türkiye'nin bu süreçteki eksik ve zayıf konumunu tartışıyor.

    Görüş ve değerlendirme Sanayi, teknoloji politikası ve kalkınma Elektrik Mühendisliği · Sayı 455 · Ekim 2015

    PDF 130 KB

  4. ULUSAL AR-GE İNOVASYON BULMACAMIZ VE EKSİK PARÇALAR

    Serdal Temel, Fazilet Vardar Sukan

    Yazı, Türkiye'de üniversite-sanayi işbirliğini destekleyen kurumsal mekanizmaların (KOSGEB, TÜBİTAK-TİDEB, TTGV, Teknoloji Geliştirme Bölgeleri, Teknoloji Transfer Ofisleri) tarihsel gelişimini ve TTO'ların ekosisteme katkılarını değerlendiriyor.

    Görüş ve değerlendirme Sanayi, teknoloji politikası ve kalkınma Elektrik Mühendisliği · Sayı 455 · Ekim 2015

    PDF 364 KB

  5. ÜNİVERSİTE SANAYİ İŞBİRLİĞİ PROĞRAMI ÜZERİNE BİR ELEŞTİRİ

    Metin Özuğurlu

    Yazar, üniversite-sanayi işbirliği (ÜSİ) programının tarihsel ve kuramsal temellerini eleştirel bir bakışla inceleyerek, üniversitelerin araştırma-eğitim geleneğinden piyasa odaklı bir yapıya dönüşümünü Türkiye ve dünya örnekleriyle tartışıyor.

    Görüş ve değerlendirme Elektrik Mühendisliği · Sayı 425 · Şubat 2005

    PDF 866 KB

  6. DOKTORALI GÖÇMENLER

    Ersin Tulunay

    Yazar, Dr. Turhan Oğuzkan'ın TÜBİTAK için hazırladığı 'yurt dışında çalışan doktoralı Türkler' araştırmasını değerlendirerek, beyin göçünün nedenlerini, göçmenlerin demografik özelliklerini ve Türkiye'ye dönme eğilimlerini istatistiklerle aktarıp kendi yorumlarını ekliyor.

    Görüş ve değerlendirme Toplum, demokrasi ve emek Elektrik Mühendisliği · Sayı 167 · Kasım 1970

    PDF 265 KB