Mühendislik eğitimi
Üniversiteler, mühendislik bölümleri, müfredat, YÖK, öğrenciler, meslek içi eğitim.
Yıllara göre
Bir döneme tıklayarak yazıları o yıllarla sınırlayın.
Sık geçen konular
-
MÜHENDİSLİK LİSANS PROGRAMLARI DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ GÜNCELLENDİ
MÜDEK tarafından mühendislik lisans programlarının değerlendirme ölçütlerinin 3.0 sürümüne güncellenmesi ve bu değişikliklerin ayrıntıları ile YÖKAK'ın Akreditasyon Kuruluşları Sistemi (AKSİS) uygulaması ve EMO meslek alanındaki akredite program sayıları haber olarak sunuluyor.
-
KONTENJANLAR BOŞ KALDI, BÖLÜMLER KAPANDI.
EMO'nun YÖK ve ÖSYM verilerine dayanarak yaptığı çalışmaya göre, plansız açılan Elektrik-Elektronik Mühendisliği bölümlerinde son yıllarda kontenjanların büyük bölümü boş kalmakta, bazı üniversitelerde bölümler tamamen kapatılmaktadır. Yazıda 2014-2021 arası kontenjan ve yerleştirme verileri, kapanan bölümler ve 2021 YKS sonuçlarına göre boş kalan kontenjanlar tablolarla sunulmaktadır.
-
PLANSIZ KONTENJAN ARTIŞI KAOS GETİRDİ
EMO'nun ÖSYM ve YÖK verilerine dayanarak yaptığı analiz, 2017'de mühendislik bölümlerinde rekor sayıda kontenjanın boş kaldığını ve plansız kontenjan artışlarının eğitim kalitesi ile istihdam sorunlarını derinleştirdiğini ortaya koyuyor. Ayrıca ÖSYM'nin sınav sonuçlarındaki hesaplama hataları ve bunun sonucunda yaşanan istifa süreci de değerlendiriliyor.
-
MÜHENDİS JOKER ELEMAN MI?”
EEMKON kapsamındaki Mühendislik Eğitimi Sempozyumu'nda teknoloji fakülteleri ile mühendislik fakülteleri arasındaki unvan ve yetki karmaşası, sanayicinin mühendislerden aşırı beklentileri ve vakıf-devlet üniversitesi eğitim kalitesi farklılıkları tartışıldı.
-
TMMOB’TAN YÖK’E PROTESTO
TMMOB ve EMO, YÖK'ün teknik öğretmenlere sınavla mühendislik unvanı verilmesine yönelik mühendislik tamamlama programı uygulamasını protesto ederek dilekçe ve basın açıklamalarıyla uygulamanın iptalini talep etti.
-
MÜHENDİSLİK FAKÜLTELERİ RAHATSIZ
EMO'nun çeşitli üniversitelerin Elektrik-Elektronik Mühendisliği bölüm başkanlıklarına yönelttiği sorular çerçevesinde, teknik öğretmenlere tamamlama programıyla mühendislik unvanı verilmesi ve teknoloji fakültelerinin açılması konusundaki akademisyen görüşleri derlenmiştir. Görüşülen öğretim üyeleri bu uygulamaları eğitim kalitesi, müfredat farklılığı ve istihdam açısından sorunlu bulmaktadır.
-
TERCİH KILAVUZU’NDA TEKNOLOJİ FAKÜLTELERİNE YÜRÜTMEYİ DURDURMA
TMMOB'nin başvurusu üzerine Danıştay İdari Dava Daireleri Kurulu, 2010 ÖSYS Kılavuzu'nda teknoloji fakültelerine ilişkin hükümlerin yürütmesini durdurdu; TMMOB bu kararın ardından öğrencilerin mağduriyetinin giderilmesini ve teknoloji fakültesi uygulamasından vazgeçilmesini istedi.
-
EMO’DAN SAHTE MÜHENDİS UYARISI
EMO, sahte diplomalarla mühendislik faaliyeti yürüten 34 kişiyi tespit ederek haklarında suç duyurusunda bulundu ve YÖK'ün denklik belgesi verme sürecindeki eksikliklere dikkat çekti.
-
BİLİM DIŞINDA YOL GÖSTERİCİ SEÇİLEMEZ
Beşinci Üniversite Kurultayı'nın ardından yayımlanan bildirge, üniversitelerin bilim dışında bir yol gösterici seçemeyeceğini vurgulayarak YÖK'ün yapısı, ticarileşme, gericilik, rektörlük seçim sistemi ve atama kriterleri gibi konularda temel talepleri sıralıyor.
-
EMO’DAN YÖK’ÜN YAZISINA YANIT
EMO, YÖK'ün Elektrik-Elektronik Mühendisliği bölümü mezunlarını Elektrik Mühendisi olarak tanıyan kararına itiraz ederek diplomalarda unvanın eğitime göre belirtilmesini veya eşdeğer eğitim sağlanmasını önerdi. Yazıda ayrıca kamu personel alımlarında yaşanan mağduriyetler ve ilgili Danıştay kararları da ele alındı.
-
TEKNOLOJİ FAKÜLTELERİ MASAYA YATIRILDI
EMO'nun düzenlediği çalıştayda, teknik eğitim fakültelerinin kapatılarak yerine kurulan teknoloji fakültelerinin mühendislik alanında yaratacağı sorunlar akademisyen ve oda temsilcilerince tartışıldı.
-
EMO II. ÖĞRENCİ KURULTAYI
EMO II. Öğrenci Kurultayı'nda öğrenciler eğitim, YÖK, işsizlik ve toplumsal sorunlara ilişkin bildiriler sundu; kurultay sonunda EMO-Genç'in eğitim, özelleştirme, savaş ve kadın sorunlarına dair görüşlerini içeren kararlar alındı.
-
OLAYLAR, İZLER
Derginin basından derlediği haberler bölümünde, YÖK Başkanı İhsan Doğramacı'nın istifası, YÖK'ün geleceği, mütevelli heyeti tartışmaları ve üniversitelerin merkezi yönetime tabi tutulmasının bilimsel özgürlük açısından eleştirisi ele alınıyor.