Mühendislik eğitimi
Üniversiteler, mühendislik bölümleri, müfredat, YÖK, öğrenciler, meslek içi eğitim.
Yıllara göre
Tüm yıllarBir döneme tıklayarak yazıları o yıllarla sınırlayın.
Sık geçen konular
-
EMO'DAN
EMO Yönetim Kurulu Başkanı Musa Çeçen, enerji piyasasındaki özelleştirme ve fiyatlandırma düzenlemelerini, denetimsiz HES yatırımlarını ve mühendislik eğitiminin niteliğini eleştirerek Odanın bu konulardaki çalışmalarını değerlendiriyor.
-
MÜHENDİSLİK BİRİKİMİ DEĞERLENDİRİLMELİ
Aydın Köksal, Türkiye'de mühendislik eğitiminin 1773'ten günümüze tarihsel gelişimini, elektrik-elektronik ve bilgisayar mühendisliği alanlarındaki birikimi ve istatistikleri aktararak, bu birikimin ulusal kalkınma için değerlendirilmesi gerektiğini savunuyor.
-
YAŞANAN ACI KAYBIN NEDENİ KAZA OLAMAZ
EMO, askerlik sırasında yüksek gerilim trafo merkezinde yaşamını yitiren Elektrik-Elektronik Mühendisi Zafer Oluk'un ölümünün ardından, Elektrik Mühendisliği eğitimindeki unvan karmaşasına ve mezunların yeterli formasyon olmadan yüksek gerilim işlerinde çalıştırılmasına dikkat çekti. Açıklamada YÖK'ün bu duruma seyirci kaldığı eleştirildi.
-
KAMU YARARI İÇİN YAPI DENETİMİ EĞİTİMLERİ
EMO Örgütlenme Sekreteri, 2007 yılında yürütülen zorunlu yapı denetimi meslek içi eğitimlerinin süreci ve amaçlarını, üyelerin geri bildirimlerini ve mesleğin kamu yararı boyutunu değerlendiriyor.
-
İNTERNETTİN TOPLUMSAL ETKİLERİ
Yazı, internetin e-devlet, e-ticaret, e-eğitim ve e-demokrasi gibi alanlarda yarattığı toplumsal ve kültürel değişimleri; sivil toplum örgütlenmesine katkısını ve şiddet, pornografi, kumar gibi olumsuz yönlerini değerlendiriyor.
-
EEB MÜHENDİSLİKLERİ EĞİTİMİ SEMPOZYUMU SONUÇ BİLDİRGESİ
EMO İstanbul Şubesi'nce düzenlenen Elektrik, Elektronik ve Bilgisayar Mühendislikleri Eğitimi Sempozyumu'nun sonuç bildirgesi; mühendislik eğitiminin mevcut durumu, öğretim üyesi ve altyapı sorunları, akreditasyon, lisansüstü eğitim ve meslek içi eğitim konularında saptama ve öneriler sunmaktadır.
-
EMO'DAN
EMO Yönetim Kurulu Yazmanı Cengiz Göltaş, yabancı mühendislere çalışma izni düzenlemesi, TMMOB'nin 14 Ekim mitingi, elektrik dağıtımının özelleştirilmesine açılan dava, mühendislik eğitimi sempozyumu ve bazı üniversitelerin öğrenci alamaması gibi güncel gelişmeleri değerlendiriyor; Hasan Balıkçı ve Muazzez İlmiye Çığ'a atıfta bulunuyor.
-
MÜHENDİSLİK FAKÜLTELERİ NEDEN KAPATILIYOR
Bazı üniversitelerin mühendislik bölümlerine bu yıl öğrenci alınmadığı belirtilerek, plansız eğitim politikaları ve bölümlerin kapatılma riski eleştiriliyor; EMO'nun konuya ilişkin basın açıklaması ve gelişmelere yer veriliyor.
-
TEKNOLOJİ GELİŞTİRME BÖLGELERİ
EMO Yönetim Kurulu, Türkiye'deki teknoloji geliştirme bölgeleri (teknoparklar) uygulamasını neoliberal politikalar çerçevesinde eleştirerek, kamu kaynaklarının denetimi, üniversitelerin asli görevlerinden sapması ve genç mühendislerin istihdam koşulları konusundaki kaygılarını dile getiriyor.
-
ÜNİVERSİTE SONRASI EĞİTİMLER
Üniversite sonrası mühendislik eğitimlerinin genel kültür, teknik seminer ve ileri düzey uzmanlık olmak üzere üç aşamada değerlendirildiği, bu eğitimlerin ticarileşme riskine karşı meslek odaları aracılığıyla nitelikli ve güvenilir şekilde verilmesi gerektiği tartışılıyor.
-
EMO'DAN
EMO Yönetim Kurulu Başkanı Ali Yiğit, odanın düzenlediği kongre ve sempozyumları değerlendirdikten sonra üniversitelerdeki YÖK baskısı, bilimsel araştırmaların engellenmesi, düşük ARGE harcamaları ve ekonomik krizin mühendislik istihdamına etkilerini eleştirmektedir.