Elektrik Mühendisliği · Sayı 477 · Eylül 2025
2025 YKS Sonuçlarına Meslek Alanlarımızdan Bir Bakış
Mühendislik eğitimi Görüş ve değerlendirme
- Yıl
- 2025
- Sayfa
- 6
- Okuma süresi
- 6 dk
- Görüntülenme
- 0
Konu
İlgili: Mühendislik mesleği, meslek hakları ve istihdam, Oda ve TMMOB örgütsel yaşamı
Anahtar kelimeler
- YKS 2025
- ÖSYM kontenjanları
- Elektrik-Elektronik Mühendisliği
- Biyomedikal Mühendisliği
- akademik kadro
- profesör eksikliği
Özet
2025 YKS yerleştirme sonuçları üzerinden EMO meslek alanlarındaki (elektrik, elektronik, kontrol-otomasyon, biyomedikal) kontenjan ve doluluk oranları incelenmekte, boş kalan ve az öğrenci yerleşen programlar örneklerle gösterilmekte; ayrıca üniversitelerdeki profesör ve doçent eksikliğine dikkat çekilmektedir.
Tam metin
Metin PDF'ten otomatik çıkarılmıştır; tablo, şekil ve formüller eksik ya da hatalı olabilir. Özgün dizgi için PDF'e bakın.
2025 YKS SONUÇLARINA MESLEK ALANLARIMIZDAN BİR BAKIŞ
E. Orhan Örücü EMO 49. Dönem Yayın Kurulu Üyesi [email protected]
25 Ağustos 2025 günü açıklanan ÖSYM yükseköğretim lisans programlarına yerleşen öğrenciler duyurusuna göre, oluşan sonuçlar üzerine ayrıntılı yorum yapmayacağız, zaten listeler yorum yapılamayacak kadar açık. EMO Alanı olan, Elektrik, Elektronik, Elektronik ve Haberleşme, Kontrol ve Otomasyon, Elektrik-Elektronik ve Biyomedikal Mühendislikleri programlarının 2025-2026 öğretim yılı için kontenjan sayısı 10.055 öğrenci. Bu programlara toplamda 9.076 öğrenci yerleştirilmiş. YÖK Başkanı genelde doluluk oranı yüzde 99 dese de EMO Alanında bu oran yüzde 90 olmuştur.
2025 Yılı Merkezi Yerleştirme ile Öğrenci Alan Yükseköğretim Lisans Programları, EMO Alanı ÖZET- YERLEŞENLER, ÖSYM, 25 Ağustos 2025
Elektrik ve Elektronik Mühendisliği
5.333
5.300
2.628
1.884
EMO Alanı Toplam Kontenjan ve Yerleşen
7.063
6.992
2.992
2.084
0,94
0,55
EMO Alanı Toplam Kontenjan ve Yerleşen, Devlet+ Vakıf
9.076
0,90
2024-2025 Öğretim yılı için toplam kontenjanlar 11.980 öğrenci, yerleşen ise 10.517 öğrenci idi. 2025-2026 öğretim yılında kontenjanlar düşürülmüş. Devlet üniversitelerinde ki programların kontenjanların nerde ise tamamen dolduğu, vakıf üniversitelerinde ise programların yarı yarıya dolduğu görülmekte. ÖSYM’in açıklayacağı ek kontenjanlar EMO alanında 980 öğrenci dolayında olabilir.
ÖSYM 2024 ve 2025 yıllarına ait kontenjanların karşılaştırması
2024 ÖSYM Kontenjanlar Kılavuzu, 16 Temmuz 2023
2025 ÖSYM Kontenjanlar Kılavuzu, 25.08.2025
Elektrik-Elektronik Mühendisliği
9.155
261 7.613
Robotik ve Otonom Sistemler Mühendisliği
EMO Meslek Alanı
11.364
291 9.623
EMO Meslek Alanı TOPLAM
11.980
2024-2025 yılları gruplar kontenjan farkı
-1.741
-26
-160
2024-2025 yılları kontenjan farkı
-1.925
Azalan kontenjanlardan göze çarpanı depremzede aday kontenjanındaki düşüş. 291 olan kontenjan 131 öğrenciye düşmüş. EMO alanında 35 yaş üstü kadın kontenjanı yok. Elektrik-Elektronik Mühendisliği’nin 2024 yılında 9.155 olan kontenjanı ise 2025 yılında 7.613 öğrenciye düşmüş. İTÜ Elektrik-Elektronik Fakültesi 2024-2025 yılında “Kontrol ve Otomasyon Mühendisliği” programının adını, “Robotik ve Otonom Sistemler Mühendisliği” olarak değiştirmişti. 2025-2026 öğretim yılında program adı eski adına dönmüş, neden bu müdahale?
Sıfır ve Bir Öğrenci Yerleşen Programlar
Elektrik-Elektronik Mühendisliği programlarında yerleşenler listesinin bir de acı tarafı var. Acı olan stratejik bir meslek alanının durumu. • Kafkas (Kars) ve Munzur (Tunceli) üniversiteleri (Devlet) Elektrik-Elektronik Mühendisliği programlarının 20 olan kontenjanlarına sırası ile 3’er öğrenci yerleştirilmiştir. • Vakıf üniversiteleri Elektrik-Elektronik Müh. programlarının (9 program) 75 olan kontenjanlara sıfır öğrenci yerleştirilmiştir. • Vakıf üniversiteleri Elektrik-Elektronik Müh. programlarının (4 program) 63 olan kontenjanlara birer öğrenci yerleştirilmiştir ki toplam yerleşen sayısı 4 öğrencidir. • Vakıf üniversiteleri Elektrik-Elektronik Müh. programlarının (4 program) 50 olan kontenjanlara ikişer öğrenci yerleştirilmiştir ki toplam yerleşen sayısı 8 öğrencidir. • Vakıf üniversiteleri Elektrik-Elektronik Müh. programlarının (4 program) 78 olan kontenjanlara üçer öğrenci yerleştirilmiştir ki toplam yerleşen sayısı 12 öğrencidir.
Biyomedikal mühendisliği programlarında; • 3 vakıf üniversitesinin 8 olan kontenjanına yerleştirme sıfır öğrenci olmuştur. • 3 Vakıf üniversitesinin Biyomedikal Müh. programlarının 18 olan kontenjanlarına 1 öğrenci yerleştirilmiştir. • 1 Vakıf üniversitesinin Biyomedikal Müh. programında 25 olan kontenjana 2 öğrenci yerleştirilmiştir. • 3 Vakıf üniversitesinin Biyomedikal Müh. programlarında 31 olan kontenjana 9 öğrenci yerleştirilmiştir. • 1 devlet üniversitesinin Biyomedikal Müh. programının 10 olan kontenjanlarına 1 öğrenci yerleştirilmiştir.
VAKIF VAKIF VAKIF
Sıfır öğrenci yerleşenler BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ (ANKARA) BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ (ANKARA)
Biyomedikal Mühendisliği (Ücretli)
Sıfır öğrenci yerleşenler
Elektrik-Elektronik Mühendisliği (%50 İndirimli) 15
VAKIF İSTANBUL ESENYURT ÜNİVERSİTESİ Elektrik-Elektronik Mühendisliği (İngilizce) (%50 10
VAKIF İSTANBUL GELİŞİM ÜNİVERSİTESİ Elektrik-Elektronik Mühendisliği (İngilizce) (%50 30
VAKIF ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ (ANKARA)
HALİÇ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL)
VAKIF MALTEPE ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Elektrik-Elektronik Mühendisliği (İngilizce)
MEF ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL)
İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ
IŞIK ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL)
DEVLET İSKENDERUN TEKNİK ÜNİVERSİTESİ (HATAY)
Biyomedikal Mühendisliği, Devlet
VAKIF İSTANBUL GELİŞİM ÜNİVERSİTESİ Elektrik-Elektronik Mühendisliği (%50 İndirimli) 30
İSTANBUL ATLAS ÜNİVERSİTESİ Elektrik-Elektronik Mühendisliği (İngilizce) (%50 10
VAKIF MUDANYA ÜNİVERSİTESİ (BURSA) Elektrik-Elektronik Mühendisliği (İngilizce) (%50 18
VAKIF İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ
İki öğrenci yerleşenler
VAKIF ALTINBAŞ ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Elektrik-Elektronik Mühendisliği (İngilizce) (%50 13
IŞIK ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Elektrik-Elektronik Mühendisliği (İngilizce) (%50 25
YAŞAR ÜNİVERSİTESİ (İZMİR)
VAKIF KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ (KONYA)
VAKIF VAKIF
İki öğrenci yerleşenler İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ
VAKIF VAKIF VAKIF VAKIF
Üç öğrenci yerleşenler BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) İSTANBUL ATLAS ÜNİVERSİTESİ
İSTİNYE ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL)
Biyomedikal Mühendisliği (%50 İndirimli) Biyomedikal Mühendisliği, Vakıf
DEVLET DEVLET DEVLET
Üç öğrenci yerleşenler KAFKAS ÜNİVERSİTESİ (KARS) MUNZUR ÜNİVERSİTESİ (TUNCELİ)
Elektrik-Elektronik Mühendisliği Elektrik-Elektronik Mühendisliği Elektrik-Elektronik Mühendisliği, Devlet
Üç öğrenci yerleşenler
VAKIF İSTANBUL TOPKAPI ÜNİVERSİTESİ Elektrik-Elektronik Mühendisliği (%50 İndirimli) 25
VAKIF İSTANBUL TOPKAPI ÜNİVERSİTESİ Elektrik-Elektronik Mühendisliği (İngilizce) (%50 14
BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL)
VAKIF PİRİ REİS ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL)
78 12
YÖK tarafından hiçbir plan ve programa uymayan program açma kapamalar amaca hizmet etmemekte sadece günü kurtarmaktadır. Yerleşik olmuş program isimlerinden ne zarar görülüyor ki isimler değişiyor. Değil iş hayatı mevzuatlarda bile tanımı yok. Mezun olan öğrenciler hangi ünvana göre ne iş yapacaklar.
İşsiz mühendislerin olmadığı, bilimin, aklın ve üretimin esas olduğu günlere olan umudumuzu kaybetmeden yazımızın bu bölümünü sonlandıralım.
Mühendis Eğitimi “Profesörsüz” Olur Mu?
ÖSYM’nin 2025-Yükseköğretim Programları ve Kontenjanları Kılavuzu’na göre Elektrik-Elektronik Mühendisliği, Elektrik Mühendisliği, Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği ve Biyomedikal Mühendisliği alanlarında öğretim veren bazı üniversitelerde profesör bulunmazken, aynı alanda bazı programlarda da doçent dahi olmadığı ortaya çıktı.
Elektrik Mühendisleri Odası (EMO) mesleki alanlarında eğitim veren üniversitelerin akademik kadrosunu inceleyen bir çalışma yaptı. Çalışmada Elektrik, Elektronik, Elektrik-Elektronik, Elektronik ve Haberleşme, Kontrol ve Otomasyon ile Biyomedikal mühendisliği bölümlerinin verileri incelendi.
Kılavuzda, Manisa Celal Bayar Üniversitesi’nin (Devlet) 30 öğrenci kontenjanı olan Elektrik Mühendisliği Programı’nda ve Trabzon Karadeniz Teknik Üniversitesi’nin (Devlet) 45 öğrenci kontenjanı olan Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Programında da profesör olmadığı görülüyor. Kılavuzda 9 Devlet üniversitesinde 275 kontenjanı olan Elektrik-Elektronik Mühendisliği programında da Prof. Dr. öğretim üyesi elemanı yok. Malatya İnönü Üniversitesi (Devlet) 10 öğrenci kontenjanı olan Biyomedikal Mühendisliği programlarında da profesör olmadığı görülüyor.
2025 Yılı ÖSYM Kontenjanlar Kılavuzu, 30 Ağustos 2025 PROGRAM ADI (2)
Elektrik Mühendisliği Elektronik Mühendisliği Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Kontrol ve Otomasyon Mühendisliği Elektrik-Elektronik Mühendisliği Biyomedikal Mühendisliği
EMO ALANI TOPLAM EMO Alanı GENEL TOPLAM
Prof. Dr. SAYI (14) 31 5 81 13 590 68 788
Doç. Dr. SAYI (15) 33 3 36 9 321 60 462 2.204
Dr. Öğr. Üye SAYI (16) 37 6 41 11 741 118 954
Doçent de Yok!
Kılavuza göre, 10 devlet, 19 vakıf olmak üzere toplam 29 üniversitenin Elektrik-Elektronik Mühendisliği programında doçent de bulunmuyor. Üstelik Artvin Çoruh Üniversitesi Elektrik-Elektronik Mühendisliği Bölümü’nde profesör ve doçent yok!
Biyomedikal alanında da 1 devlet, 4 vakıf olmak üzere toplam 5 üniversitede doçent öğretim üyesi olmadığı görülüyor
Sonuç
Öğretim elemanlarının nicelik sorunu elektrik, elektronik ve biyomedikal mühendisliği eğitimindeki sorunların en önemlisidir ama sorunlar öğretim elemanları ile sınırlı değil ne yazık ki.
Diğer altyapı sorunları YÖK raporlarında bile ayrıntılı değerlendirilmekte ve belki de bize söylenecek bir söz bırakmamaktadır. Kendi getirdikleri mevzuata bile uymayan AKP döneminde YÖK’ün kendi mevzuatına uymasını beklemek biraz hayal olsa da, YÖK’ün Mühendislik Programlarında Eğitim ve Öğretime Başlanması ve Sürdürülmesi İçin Asgari Koşullar Genel İlkeler 1 başlıklı metnini hatırlatmak isteriz.
Bu belgede, yükseköğretim kurumlarında mühendislik programlarına ilk defa öğrenci alınması aşamasında, eğitim ve öğretimin sürdürülmesinde öğretim elemanı, laboratuvar ve uygulama alanı yönünden asgari koşulları ile programın açılmasını takip eden üçüncü yılın sonuna kadar olması gereken asgari öğretim elemanı sayısı, laboratuvar ve uygulama alanlarının koşulları belirlenmiştir.
www.yok.gov.tr/Documents/Kurumsal/egitim_ogretim_dairesi/Yok-tarafindan-Asgari-Kosullari-Belirlenen-Programlar/muhendislik_Programlari.pdf