Meslek ve eğitim

Oda ve TMMOB örgütsel yaşamı

EMO ve TMMOB genel kurulları, şube ve temsilcilik çalışmaları, oda etkinlikleri (kongre, sempozyum düzenlenmesi), oda yönetimi ve tarihi.

1.645yazı
1956–2026 7 yayında
  1. PANEL: ELEKTRİK MÜHENDİSLİĞİ VE EĞİTİMİ

    ODTÜ EMO Komitesi ve EMO işbirliğiyle düzenlenen 'Elektrik Mühendisliği ve Eğitimi' panelinde yapılan konuşmalar aktarılmakta; Gürcan Banger'in sunumunda elektrik mühendisliği eğitimi ve ODTÜ modeli, eğitimin sınıfsal ve emperyalist bağımlılık ilişkileri çerçevesinde eleştirel biçimde değerlendirilmektedir.

    Görüş ve değerlendirme Mühendislik eğitimi Elektrik Mühendisliği · Sayı 244 · Nisan 1977

  2. ARAMIZDA

    EMO Yönetim Kurulu, TMMOB Kanunu'nun Senato'daki değişikliklerini ve mühendis odalarının yetkilerini kısıtlamaya yönelik girişimleri eleştirmekte, ayrıca iş ilanlarında sadece belirli üniversite mezunlarının tercih edilmesini haksız bulmaktadır.

    Görüş ve değerlendirme Mühendislik mesleği, meslek hakları ve istihdam Elektrik Mühendisliği · Sayı 196-197 · Nisan-Mayıs 1973

  3. GÖRÜŞLER

    Bir EMO üyesi, dergide yayınlanan bir iş ilanında yalnızca ODTÜ veya İTÜ mezunlarının kabul edildiğinin belirtilmesini eleştirerek, bu ayrımın diğer okul mezunları için haksızlık oluşturduğunu ve Odanın bu konuda yetkilileri uyarmasını talep ediyor.

    Görüş ve değerlendirme Mühendislik mesleği, meslek hakları ve istihdam Elektrik Mühendisliği · Sayı 196-197 · Nisan-Mayıs 1973

  4. GÖRÜŞLER (GENÇLİK)

    Dergi öğrenci örgütlerinin görüşlerine yer verdiği bu bölümde, İTÜ Elektrik Fakültesi Talebe Cemiyeti özel yüksek okulların Anayasa'ya aykırılığını ve sınıfsal eşitsizlik yarattığını eleştirirken, ODTÜ Elektrik Öğrenci Derneği emperyalizme karşı devrimci gençlik mücadelesini savunan bir bildiri niteliğinde yazı yayımlıyor.

    Görüş ve değerlendirme Toplum, demokrasi ve emek Elektrik Mühendisliği · Sayı 159-160 · Mart-Nisan 1970